연령 증가와 함께 언어 발달은 부모와의 대화를 증가시키면서 아이의 반성(회상)이나 경험의 재구성, 일상 경험에 대한 해석에 있어 부모가 어떻게 대응하는가가 아이의 도덕 판단에 영향을 미치는 요인으로 작용한다. Dunn 등(1995)의 연구를 보면 2, 3세 아이에게 어떤 행위에 대한 이유를 설명할 때 인도주의적인 관심을 유도하는 접근은 초등학생이 되었을 때 도덕적 이해의 수준을 높이는 것으로 나타났다.
Hoffman(1983)은 부모의 양육 스타일을 '이유 설명적 양육 태도', '권위적 양육태도', '애정 박탈적 양육 태도'로 분류하여 아동의 도덕성 발달에 미치는 영향에 대하여 검토하였다.