학업상담의 목표는 발달단계에 따라 다르게 접근되어야 한다. 초등학생 대상 학업상담에서는 발달과업인 근면성을 달성하기 위해 해야 할 일을 꾸준히 참으면서 끝까지 해낼 수 있는 인내력을 키우도록 해 주는 것이 중요하다. 따라서 학교 과제에서의 성공 경험과 성취감을 느낄 수 있도록 하거나, 규칙적인 학습 습관을 형성하게 하고, 효율적인 학습방법의 습득 및 놀이와 학습의 조화를 통한 재미있는 학습이 될 수 있도록 조력하는 것을 목적으로 해야 한다.
초등학생이 학습과 관련된 과제를 잘 이해하고 수행할 수 있도록 하기 위해 무엇보다 바람직한 학습과 관련된 습관을 형성할 수 있도록 해야 한다. 이와 같은 과정을 효과적으로 지도해 주기 위해 부모에 대한 적절한 교육 및 훈련이 이루어질 수 있도록 돕는다. 그뿐만 아니라 학습 관련 문제를 조기에 진단하고 개입할 경우 이차적 문제 발생을 예방할 수 있는 학습 관련 장애를 감별하여 적절한 치료 및 교육을 받을 수 있도록 하는 것이 중요하다.
중학교 이후의 학교생활에서 학업은 평가 기준이 더욱 분명해지고, 그 결과도 각 과목의 점수를 알게 되는 것에 그치지 않고 상대적인 등수에 이르기까지 정확하게 알 수 있게 된다. 그 결과 학생들은 친구들과의 경쟁 체제 안에서 대학입시라는 목표점에 도달할 때까지 학업부담과 학업 스트레스에 시달리게 된다. 특히 2차 성징으로 인한 사춘기에 접어든 학생들은 자신의 발달 변화에 적응해 나가야 하며, 부모 또한 자녀의 변화를 인지하고, 자녀의 발달 및 개인적 특성에 맞는 적절한 지도가 필요하다. 즉, 이 시기에는 학생들의 변화와 이러한 발달적 변화가 학생들의 학업수행에 미치는 영향을 알고 적극적인 대처를 할 수 있도록 돕는 것이 중요하다.
청소년기의 학업상담의 목표는 청소년들에게 공부를 왜 해야 하는지에 대해 탐색하게 하고, 특히 자신의 진로에 대한 생각과 연결 지을 수 있도록 조력해야 한다. 학습능력이 저조한 학생들은 자신의 학습능력에 대해 전반적으로 부정적 개념을 가지고 학습된 무기력감에 빠져 있을 가능성이 높기 때문에 학습 관련 요인 중 학습전략 등과 같이 변화시킬 수 있는 영역에 대한 지식을 습득케 함으로써 학습에 대한 긍정적 관점을 취할 수 있도록 해야 한다. 과중한 학업 스트레스로 힘들어하는 시기이기 때문에 이 시기 학생들이 경험하는 발달 변화에 대해 부모가 적극적으로 이해하고, 그에 맞는 부모-자녀 관계를 형성할 수 있도록 조력함으로써 학습수행과정에 부모가 적절한 지지를 제공할 수 있도록 하는 것이 중요하다.
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2019.11.02
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