|
|
|
|
|
 |
|
방통대 교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수를 받기 어렵습니다. 따라서 바쁜 교수님께서 불필요한 내용으로 도배된 리포트를 읽는 수고를 덜어드릴 수 있도록 교수님의 질문 의도에 맞게 핵심적인 내용으로 정해진 분량에 따라 답변을 채우는 것이 중요합니다.
|
|
|
 |
1.서론
2.본론
1)프랑스 교육의 특징
2)그랑제콜
3)그랑제콜의 시사점과 우리나라의 학벌중시 비교
3.결론
4.참고자료 |
|
|
 |
1.서론
사회가 지속적으로 성장, 발전하기 위한 가장 기본적인 조건은 자녀의 출산과 그에 따른 교육이다. 특히 우리나라는 좁은 땅에서 많은 사람들이 치열한 경쟁 속에서 살고 있는 만큼, 부모의 자식 교육에 대한 관심은 진보와 보수를 넘어 좋은 의미에서든 나쁜 의미에서든 세계적이라고 할 수 있다.
그래서인지 정권이 바뀌거나 교육부 장관이 바뀌면 조변석개와 같이 자주 관련 정책이 바뀌곤 한다. 더 나은 교육 시스템을 만들기 위한 노력으로 이해할 수도 있지만, 그것이 너무 빈번하여 문제가 되는 것이다. 2013년 11월 스웨덴에서 한국의 교육에 대한 논쟁이 있었는데, 거기에 우리 교육의 빛과 그림자가 모두 보인다.
스페판 뢰벤 사회민주당 대표는 “스웨덴은 높은 대학진학률과 학업성취도를 자랑하는 한국의 교육시스템을 배워야 한다.”고 말했다. 반면, 얀 비에르클룬드 부총리 겸 교육부 장관은 “학생들을 혹사시키는 한국은 롤 모델이 아니다.”라고 말했다.
오바마 대통령도 칭찬하는 우리나라의 교육체계는 사실 미국의 시스템과 유사한 측면이 많다. 그러나 더 나은 교육을 위해서 유럽 선진국의 교육체계도 참고해 볼 필요가 있다. 이런 의미에서 프랑스 특유의 그랑제콜도 벤치마킹해 볼 수 있는 좋은 사례가 될 것이다........(이하생략) |
|
|
|
|
|
|
 |
프랑스 교육의 특성에 따른 교사교육의 변화, 황성원 외 1명, 한국비교교육학회
파리는 사랑한다 행복할 자유를, 이보경, 창해, 2009
프랑스의 고등교육, 서울대 출판부, 2002
교육부, 지표로 본 프랑스 교육, 교육부, 1998
프랑스의 대학교육, 서울대학교 인문학연구소, 1995
현장에서 본 프랑스 교육, 신용석, 서당, 1991
http://news.donga.com/3/all/20131106/58705571/1 |
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2021.01.06
7페이지
