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동문회 회장이 되어 행사를 추진하면서 제가 맡았던 가장 큰 행사는 다른 동문회와 함께한 연합체육대회였습니다.
일단 교환학생이라는 목표를 이루기 위해서 준비해야 할 것을 정리하기 시작했습니다.
4학년이 된 지금, 저에게 새로운 계단은 SK하이닉스입니다.
또한, 목표를 설정하고 공부를 시작하게 했습니다.
목표와 꿈이 생긴 학생들은 더 공부의지를 불태우기 시작했고, 저는 학생들과 함께 커뮤니케이션을 하며 수업을 진행해 나갈 수 있었습니다.
반도체의 공정기술을 아는 것이 SK하이닉스에서 가장 먼저 배우고 싶은 기반 기술입니다.
그러한) 동문회(에제가) 회장이 되어 행사를 추진(했)하면서 제가 맡았던 가장 큰 행사는 다른 동문회와 함께한 연합체육대회였습니다.
그러한 동문회에 제가 회장이 되어 추진했던 가장 큰 행사는 다른 동문회와 함께한 연합체육대회였습니다.
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그 일을 하게 된 이유와 그때 느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오.
목표 달성과정에서 아쉬웠던 점이나 그때 느꼈던 자신의 한계는 무엇이고, 이를 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오.
그 방식을 시도했던 이유, 기존 방식과의 차이점, 진행 과정에서 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오.
이 학년을 올라가면서 동문회 회장을 맡아 동문회를 이끌어갔습니다.
동문회 활동을 진행하면서 일일호프, 개강 파티, 모교 방문 등 많은 행사를 맡았습니다.
동문회 회장이 되어 행사를 추진하면서 제가 맡았던 가장 큰 행사는 다른 동문회와 함께한 연합체육대회였습니다.
저는 제 계획과 행사에 대해 설명한 뒤 다른 동문회의 회장을 설득하기 시작했습니다.
하지만 노력이 부족했는지, 복학 첫 학기에 제 목표를 달성하지 못했습니다.
SK하이닉스에서 입사한 뒤에도 차근차근 첫 계단부터 더 높은 곳을 바라보며 목표를 달성해 나가겠습니다.
수업시간 내내 혼자서만 말하고 칠판 수업만 진행하는 제수업 진행 방식이 잘못되었다는 걸 그때 깨닫게 되었습니다.
수업 방식도 칠판 수업만 할 것이 아니라 학생들과 서로 질문해가며 커뮤니케이션을 하기 시작했습니다.
학생들과 어느 정도 친해진 저는 두 번째 개선 방법으로서 목표 설정을 생각했습니다.
학생들에게 열정과 공부의지를 심어주기 위해 학생들이 궁금해하는 대학생활을 알려주었습니다.
목표와 꿈이 생긴 학생들은 더 공부의지를 불태우기 시작했고, 저는 학생들과 함께 커뮤니케이션을 하며 수업을 진행해 나갈 수 있었습니다.
반도체의 공정기술을 아는 것이 SK하이닉스에서 가장 먼저 배우고 싶은 기반 기술입니다.
SK에서 일하게 된다면 R&D 공정 부서에서 30년의 역사를 담은 반도체 공정과정을 가장 먼저 배우겠 습니다.
그 때 문득 든 생각이 (한 문장 안에 "생각"이 두 번 들어 가서 비문이 되었습니다.) '아내가 너무 이 친구들의 문화와 생각(이때는 "사고방식"이 더 적절한 어휘입니다.)을 (잘) 알아보지도 않고 (너무 빨리/급히 /무턱대고) 다가갔구나'라는 생각을 하게 되(이들)었습니다.
저는 →주어가 좀 부족한 편입니다.매 문장마다 주어를 넣을 필요는 없지만, 중간 중간 꼭 필요한 곳에는 빼지 말아야 글의 흐름이 더 선명해집니다.) 그때부터 싱가포르에 대한 (여기도 "대하다"가한 문장 안에 겹쳐 들어가서 비문이 되었습니다.==>의) 문화와 (갖가지) 정보에 대해서 찾아보(공부하)기 시작했습니다.
특히) 영어공부를 하면서 (할 때는 싱가포 르의 역사나 문화를) 미리 친구들과 할(나눌) 이야기 거리들을 (로) 준비하고, (여기는 두 문장으로 나눈 다음에 각 문장을 좀 더 매끄럽게 다듬는 게 좋겠습니다. ==> 대화를 나눴습니다. 그러) 싱가포르에 대한 문화도 이야기하자 룸메이트들(은)도 조금씩 마음을 열기 시작했습니다.
접속어도 좀 부족한 편입니다. 적절한 접속어를 활용해서 문장 간 연결을 원활하게 만들 필요가 있습니다.==> 그래서) 저는 (평소 큰) 관심(을두지 않)에도 없던 K-POP에 대해서 알아보기 시작했(여기도 두 문장으로 나누는 게 더 간결하고 깔끔할 것 같습니 다. 그리고 "시작하다"란 구문이 자주 나와서 식상합니다.==>았습니다. 그리)고 그 친구들에게 우리나라를 알려주기 위해서 우리나라의 음식과 문화에 대해서도 공부를 했습니다.
그 때 문득 '내가 이 친구들의 문화와 사고방식을 잘 알아보지도 않고 너무 빨리 다가갔구나'라는 생각이 들었습니다.
이 문장은 뒤로 돌리는 게 글의 흐름을 더 자연스럽게 해줍니다. ==> 하지만) 처음에는 부정적이었(기에 저는 행사 계획과 취지를 설명하며 설득하기 시작했습니다. 그러자 )던 OO 고 동문회의 회장도 차츰 호감을 갖게 되고 결국에는 함께 체육대회를 개최하(는데 동의했)게 되었습니다.
제가 (연합체육대회를 통해서) 노린 효과는 저희 동문회의 단결력을 높이고, 새로운 사람들을 (과) 만나는 (사교의) 자리를 만드는 것이었(는데,)습니다.
그러한 동문회에 제가 회장이 되어 추진했던 가장 큰 행사는 다른 동문회와 함께한 연합체육대회였습니다.
연합체육대회를 개최한 동기는 저희 동문회 행사의 참여율이 갈수록 저조해졌기 때문입니다.
그래서 제일 먼저 OO 고등학교 동문회장에게 연합체육대회를 갖자고 제안했습니다.
또한, 예전의 자만심이 불현듯 떠오를 때마다 '나는) 제 자신이 남들보다 뛰어 나지 않다'고 생각하(며) 고 남들보다 더 노력을 해야만 좋은 결과를 얻을 수 있다고 생각했습니다.
저는 학생들에게 하나라도 (더) 많(이)은 것을 알려주(고 싶어서) 기위해 칠판 수업을 해가(며)면서 학습진 도를 빠르게 진행해 나갔습니다.
그 결과,) 목표와 꿈이 생긴 학생들은 더 공부의지를 불태우기 시작했고, 저(와)는 학생들(은)과 함께 커뮤니케이션을 하며 (이전과는 사뭇 다른 자세로) 수업을 진행해 나갈 수 있었습니다.
저는 그곳에서 고등학생 6명을 만났는데, 학생들에게 하나라도 더 많이 알려주고 싶어서 칠판 수업을 해가며 학습진도를 빠르게 진행해 나갔습니다. |
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2023.02.12
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