|
|
|
|
만4세,만5세 혼합반 2학기 관찰일지 10명 (발달평가 포함)
|
|
|
|
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석 |
|
|
|
OO가 미술 영역에 있는 파란색 색지를 가지고 앉는다. 도화지에 연필로 네모와 동그라미 직선을 여러 개 그리고 이어본다. 교사가 무엇을 그렸냐고 물어보자 “상상한 거에요.” 라고 말한다. 네임펜을 가져와서 동그라미를 색칠하고, 골판지를 잘라서 선에 이어붙인다.
자신이 본 가을 나무에 대해 이야기 한다. ‘내가 본 가을 나무는 알록달록해요. 주황색 나뭇잎도 있고 갈색 나뭇잎도 있어요’라고 이야기 한다. |
|
|
|
|
|
|
|
만4.5세 혼합반 1학기 관찰일지 및 발달평가 (1.. |
|
만4.5세 혼합반 2학기 관찰일지 및 발달평가 (1.. |
|
만4세,5세 혼합반 2학기 관찰일지와 6가지 영역.. |
|
만4,5세 혼합반 1년 (1학기,2학기) 관찰일지 발.. |
|
만4.5세 혼합반 1년 관찰일지 및 발달평가 (10.. |
|
만4세,만5세 혼합반 1학기 놀이활동중심 관찰일.. |
|
만4,5세 혼합반 1년치 관찰일지 # 1학기,2학기 .. |
|
만4세,만5세 혼합반 2학기 놀이활동중심 관찰일.. |
|
만4,5세 혼합반 1학기 관찰일지 # 1학기 해석 .. |
|
만4,5세 혼합반 2학기 관찰일지 # 2학기 해석 .. |
|
만2세,3세 혼합반 1년 (3월~2월) 놀이활동중심 .. |
|
만4세,5세 혼합반 1학기 관찰일지 및 발달평가 |
|
만4세,5세 혼합반 3월~8월 관찰일지 (5명분량,.. |
|
만1세 2학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|