만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
종합발달평가
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만3세
교사 : OOO
구분
관찰내용
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를 시작하기 전 손으로 음식을 집어 먹는다. 친구가 “아직 노래 안했잖아 ~ 기다려야지” 라고 말을 해 주었으나 친구의 말에 대답을 하지 않고 손으로 반찬을 집는다
놀이활동
수조작 영역에서 퍼즐 맞추기를 하던 OO가 ‘닭의 성장과정’ 맞추기 교구를 꺼낸다. 닭의 성장과정 그림을 떼어낸 후 살펴보고 닭이 알을 낳는 그림부터 붙인다. 그림 두 장을 손에 들고 번갈아가며 보다가 교사에게 “선생님, 이 다음에 뭐에요?”라고 묻는다. 교사가 “알에서 병아리가 태어나려면 어미 닭이 어떻게 해야할까?”라고 묻자 OO의 눈이 커지자 “따뜻하게 품어야해요!”하며 그림조각을 붙인다.
놀이활동
자신이 교실에서 있었던 경험을 설명하며 그렇게 놀이 했을 때 위험했던 경험을 떠올리며 교실에서 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천하기를 노력한다. 항상 친구들과 놀이할때도 친구들이 위험하게 놀이하려고 하면“너 그러다 다치면 병원간다! 하지마! ”라고 말하며 조심스럽게 놀이한다. 교사의 안전수칙을 지키려고 노력하며 친구들에게도 알려주어 실천할 수 있다. 실외놀이터에서는 미끄럼틀을 거꾸로 올라타지 않고 계단을 천천히 올라가서 놀이하려고 한다. “나는 교실에서 뛰다가 OO랑 머리랑 코가 부딪혀서 너무 아팠어요 이제는 안뛰고 걸어갈거에요!”라고 말하며 조심히 자유놀이를 하였다.
2023.10.30
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