기본생활
오전자유 놀이시간 OO가 교사에게 음식교구를 내밀며 먹어보라고 하는 것을 보고 살며시 다가와 치즈와 햄버거 교구를 내밀며 “선생님 이것은 더 맛있어요 치즈 먹어봐요, 햄버거도 먹어봐요”라고 이야기 하며 교사에게 내민다.
신체운동
OO가 한 발을 들고 4~5번 뛰며 앞으로 가다가 두 다리를 땅에 대고 제자리에 멈춰서 OO가 10번 이상 한 발로 뛰어가는 모습을 지켜본다. OO가 ʻʻ나는 왜 못하지?ʼʼ라고 말하며 제자리에서 한 발로 뛰어본다. OO가 ʻʻ왜? 몇 번 뛰는데?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ한 다섯 번?ʼʼ 하고 대답한다. OO가 ʻʻ그럼 OO는 다섯 살 아니야?ʼʼ라고 하자 OO가 ʻʻ아니야!ʼʼ라고 한다.
의사소통
‘발가락 가족’을 제공해주어 함께 읽어보는 시간이다. OO가 동시를 읽더니 “선생님. 근데 왜 발가락이 5개밖에 없어요?”하며 물어본다. 활동지를 제공해주어 유아들의 가족 구성원을 그려보는 시간을 갖자 “저는 언니들이랑, 저랑, 엄마,아빠 이렇게 5명이에요”라고 말한다.
사회관계
교사 휴가가 끝난 후 오랜만에 만나자 OO는 교사에게 다가와 “선생님 저 선생님 보고싶었어요. 선생님 없을 때 엄청 보고싶었는데 선생님 오셔서 저 기분이 너무 좋아요”라고 말하며 OO의 마음을 표현한다.
2023.12.19
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