평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
기본생활
잘 먹겠습니다. 동화를보는 OO는 교사가 어떤 음식이 우리 몸을 건강하게 지키는지를 이야기 나누며 동화책을 읽으니 OO는 교사의 이야기를 들으며 OO가 좋아하는 음식을 손으로 가리키며 동화책을 본다.
신체운동
가위로 사자그림 종이를 오리기를 한다. 가위를 바르게 잡고 처음부터 끝까지 종이 가운데를 오린다. 싹둑싹둑 오리기를 한다.
사회관계
OO가 미역으로 소꿉놀이를 하는데 숟가락으로 미역을 떠서 냄비, 그릇에 옮겨 담는다. 또래가 양념 통을 미역 위에 흔들자 “줘줘”라고 말하고 양념통을 가져가 미역 위에 뿌리는 흉내를 낸다.
의사소통
놀잇감 사진을 보고 있다. 교사가 “자동차는 어디에 있나요” 하자 “어” 하며 손가락으로 가리킨다. “블록은 어디있나 요기” 노래를 부르며 찾는 시범을 보여주자 “어” 하며 가리킨다. 교사가 “블록을 찾았다” 말하며 “무엇을 찾았나요?” 말하자 교구장의 블록 놀잇감을 가리키며 “어” 라고 말한다. 블록을 찾았나요?“ 하자 ”어“하며 웃으며 고개를 끄덕인다.
2024.02.20
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