[교직실무 요약]
제1장 교사와 교직
1. 교직에 대한 이해
1) 전문직으로서의 교직의 자질
-교직은 전문직
-교육의 질은 교사의 질 이상도 이하도 아니다.
-위대한 국민은 위대한 국가를 만든다.
-위대한 교육 대한 국민을 만든다.
-위대한 교사는 위대한 교육을 만든다.
(1) 인간으로서의 자질
-교육은 인격적인 만남과 따뜻한 인간관계를 바탕으로 가르치고 배우는 활동
-일반교양: 인간과 사회와 자연에 관한 기본적인 이해
교과교양: 가르칠 교과에 대한 충분한 통달을 의미
교직교양: 교직수행에 필요한 교육 전반을 규제하는 제반원리들의 이해를 포함
(2) 전문가로서의 자질
-장인의 자질, 장인정신을 가져야 한다.
*장인: 생업에 대한 남다른 애착과 사명감, 식견과 기량 요구, 남다른 표준과 윤리를 견지
(3) 지도자로서의 자질
-학문적인 준비가 기본적
-교사의 인성요인, 즉 성격을 강조
-전문적인 교육방법과 기술을 필요
-교직에 대한 신념과 학생들에 대한 이해
2) 교사의 심리적 역할
-공공성, 사회성, 교육의 전문가
3) 기대되는 교사상
-능동적이고 창의적으로 사고하는 능력과 습관을 가진 교사
-민주적 의식과 태도를 지닌 교사
-개방적이고 다원적인 가치를 지닌 교사
-인간성 함양을 위해 노력하는 교사
-정보화 능력을 갖춘 교사
-창의력과 개방적인 태도와 능력을 길러주는 교사
-민족의 통일에 기여하는 교사
-확고한 윤리적 가치를 지닌 교사
-끊임없이 연구하고 자신을 개발하는 교사
4) 교사의 지각성향
-자기자신을 사항한다.
-교직에 대해 긍정적 사고를 지닌다.
-남을 자기처럼 존중한다.
2. 교직의 윤리
1) 헌법상에 비추어 본 교원의 윤리
제7조 제1항 ‘공무원은 국민 전체에 대한 봉사자이며, 국민에 대하여 책임을 진다.’
제33조 제2항 ‘공무원인 근로자는 법률이 정하는 자에 한하여 단결권, 단체교섭권 및 단체행동권을 가진다.’
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2013.05.08
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