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신체] 우리 동네 자연에서 놀이하는 모습 표현하기
바깥놀이] 우리 동네 둘러보기
바깥놀이] 우리 동네 수색대
이야기] 우리 동네 사람들이 하는 일
바깥놀이] 우리 동네 다양한 직업
동네 사람들의 특징을 잘 표현하여 유아들이 만든 점토 작품을 보면서 누구인지 맞춰볼 수 있도록 했다.
역할놀이]우리 동네 축제 놀이
바깥놀이] 우리 동네에서 최고
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바깥놀이(대체활동)
바깥놀이] 우리 동네 둘러보기
손씻기 후 점심 먹기 개별적인 상호작용하며 올바른 식습관 지도와 영양교육하기 화장실에 다녀온 후 손씻기
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내 놀이 진행하기 기본보육 유아는 하원하기
실내놀이 진행하기 일과 회상하며 평가 후보호자와 함께 귀가하기
우리 동네에 있는 맛집의 전단지를 준비해 주었더니 종이에 그림을 오려 붙이는 유아들도 있었다.
우리 동네의 야경 사진을 보면서 우리 동네의 밤에 대해 이야기 나누었다.
반영]언어영역에서 우리 동네 맛집 책을 만들 때 사용할 수 있는 사진 자료를 추가적으로 제공해 주었다.
서로 다른 동네에 살고 있지만, 각각의 동네가 근접해 있어서 유아들이 함께 놀이하는데 큰 어려움이 없었고, 유아들이 공통적으로 친숙한 원 주변의 모습을 산책하면서 여러 동네에서 흔히 볼 수 있는 모습(경비실, 놀이터, 슈퍼, 반찬가게 등)을 직접 살펴보기도 하였다.
이야기] 우리 동네 공공기관
쌓기 영역에서 만든 우체국 공간과 연계하여 우체국놀이를 할 수 있었다.
또한 미술영역과도 연계하여 우체국 간판과 우체통을 만들어서 사용해 볼 수 있었다.
슬라이드를 보며 공원에서 볼 수 있는 것들과 글자를 함께 읽어본 후 놀이하였더니 공원에서 찾은 글자와 못 찾은 글자를 분류하는 데 도움이 되었다.
놀이에 사용하는 '거울지'를 과학영역에도 제시하여 유아들이 충분한 시간을 가지고 다양한 경험을 할 수 있도록 해야겠다.
우리 동네 사람들
우리 동네 사람들에 대해 관심을 갖고 우리 동네 사람들이 하는 일을 알아보고 다양한 직업을 경험해본다.
직업에 따른 독특한 움직임에 대해 알아보고 직업의 특징을 몸으로 표현해 보았다.
이야기 나누기를 하면서 적극적으로 경험을 이야기하는 유아들도 있었지만 반면, 이웃과의 경험을 이야기하지 못하는 유아들도 관찰되었다.
동네를 위해 일하는 사람들에 대해 알아보면서 동네 사람들에게 감사함을 느낄 수 있는 기회가 되었고, 유아들은 살기 좋은 동네를 위해 내가 할 수 있는 일(쓰레기 줍기, 공공기관 깨끗하게 사용하기, 웃으며 인사하기 등)을 실천해보기로 하였다.
놀이를 통해 우리 동네 사람들의 직업에 대해서 알게 되었고 합주하는 즐거움을 느낄 수 있었다.
우리 동네 사람들의 직업의상을 준비하지 못해서 직업 머리띠를 준비해 주었다.
우리 동네 사람들에 대해 관심을 갖고 우리 동네 사람들이 하는 일을 알아보고 다양한 직업을 경험해 볼 수 있도록 여러 활동들을 유아들이 경험하며 우리 동네 사람들이 하는 일에 관심을 가지도록 도왔다.
이야기] 우리 동네 축제
유아들은 꽃축제 동영상을 보며 자신의 동네에서 매년 개최하는 꽃축제에 대한 경험을 말하기도 하였음다.
꽃을 파는 사람, 꽃축제를 홍보하는 사람, 안내하는 사람, 꽃구경하는 사람, 사진을 찍는 사람 등 다양한 역할을 정해 역할놀이를 즐겨보았다
교실에서 꽃축제놀이가 이루어지고 있어서 유아들은 자연스럽게 우리 동네의 대표 꽃에 대해 인지하고 있었다.
주 초반부터 활발하게 이루어지고 있는 꽃축제뿐 아니라 예술제, 겨울 눈 축제 등 다양한 축제가 있음에 대해 알아볼 수 있었다.
꽃축제 놀이와 특산물 축제놀이에 활발하게 참여하였으며, 언어놀이와 연계하여 축제 현장을 취재하는 기자가 되어 보거나, 축제 현장을 방송하는 아나운서가 되어 보기도 하였다.
우리 동네 소식지에 꽃축제와 관련된 내용이 있었고, 유아들은 주 초반부터 진행해온 축제놀이와 연계하여 꽃축제에 대한 소식을 찾아보았다.
나아가 유아들이 특산물 축제를 열어보고 싶다고 표현하였고, 꽃축제가 열리는 곳에서 특산물을 판매하는 가게를 만들거나 특산물을 홍보하는 등의 역할놀이를 즐기면서 놀이가 확장되었다. |
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2024.06.03
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