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친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 잘 먹겠습니다.
옆에 있는 친구에게 자꾸 00가 말을 걸고 밥을 먹고 있지 않는다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
00가 친구들에게 굳은 표정으로 "아니야, 나 혼자 한 거 아니야, 진아도 했어"라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
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교사는 "00아교실에선 뛰는 거 아니죠."라고 하자.
교사는 다가가서 "00아교실에선..."하자.
교사는 "아니요.00아교실에선 어떻게 한다구요?"라고 하자.
옆에 있던 친구가 "달팽이가 붙어 있어"라고 이야기를 하자 00이가 "점액 때문이야."라고 친구에게 이야기를 해준다.
교사가 ʻʻ삼계탕 먹어본 적 있니?
00가 밥을 먹고 있는데 옆에 친구가 "야나는 거의 다 먹었다, 너는 언제 다 먹을래?" 하고 묻자 00가 "야나도 거의 다 먹었거든"이라고 말한다.
놀이터에서 질서를 잘 지켜야 해요."교사는 "그렇구나, 또 어떤 약속이 필요할까?"라고 묻자.
오늘의 식단표를 보며 교사가 ʻʻ 어떤 영양소가 들어있을까요?
교사가 주말 지낸 이야기하고 싶은 유아손 들어보기를 하자 00이도 교사의 이야기를 듣고 손을 번쩍 든다.
가 "우리 집에는 없는 건데.너희 집에는 있어?"라고 묻자 00가 책장을 넘기며 "어.여기에 '나' 글자도 나와.내가 보여줄까?"라고 말한다.
또 다른 통을 들고 돌려가며 보다가 곰팡이를 보고서"와 여기 곰팡이 있어 애들아!!" 하며 큰 소리로 말한다.
가ʻʻ이거?
00이가 "선생님, 여기 OO가 놀았는데, 정리 안 하고 쌓기 영역으로 갔어요!"하고 이야기를 하자, "나 거기서 안 놀았어"하고 이야기를 한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
점심식사 시간 "내 밥 속에 콩이 2개나 숨어 있었어."하며 친구들과 교사들을 쳐다본다.
하며 고쳐 말한다. 교사가 콩을 밥 속에 숨겨주자 "나콩 더 있다
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
우리 큰 책상을 만들자 "하며 00이에게 **이가 말한다
선생님 우리가 선생님 책상 만들었어요" 하며 교사의 손을 잡고 이끈다.
커피가 들어있던 종이가방을 가지고 오더니 친구에게 "우리가 방 만들까?" 하고 묻는다.
선생님 저만 노래 부르는 거 같은데요" 하며 친구들은 노래를 부르지 않는 것 같다며 말을 한다.
친구들이 동화책을 보며 그림을 그리고 있자 00이도 동화책을 골
친구들 차례가 되어 교사가 "00도 친구를 밀어줘야지" 말하자 00는 힘주어 썰매를 앞으로 밀다가 "아무 거워 선생님도와줘"라고 말한다.
끌차로 배달하며 놀이하고 있는 00이의 모습을 보며 웃음을 지시도 하고 혼잣말로 "00이도 하고 싶다"라고 말한다.
교사가 "지금 00이가 놀이하고 있는데 00이도 하고 싶다고 가서 얘기해봐"라고 말하자 00이가 00이에게 다가가서 "00이도 한번 해볼래"한다.
교사가 "00이 블록이 00이 블록보다 더 높다"라고 말하자 00이가 "네"라고 대답하며 웃는다.
퍼즐을 맞추던 중 교사에게 와서 "선생님, 퍼즐 조각 하나가 없는 것 같아요."라고 이야기한다.
주변을 살펴보던 중 00가 "선생님 여기 있어요."라고 하며 교사에게 퍼즐 조각을 보여준다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 그럼 내일 손난로를 가지고 와야겠다.
교사가 00는 왜 손 난로를 가지고 와야겠다고 생각했니? |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 선생님, 영역, 이야기, 하자, 먹다, 가지, 묻다, 손, 거, 들다, 오다, 그림, 만들다, 노래 |
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2024.06.08
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