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협동적이고 생산적인 부모-자녀 관계가 형성될 수 있도록 한다.
자녀와 부모 관계는 일정한 틀이 있을 수 없고 자녀에 대한 부모의 태도에 일관성이 없는 것은 당연하다.
PET 프로그램은 부모-자녀 관계는 신뢰와 애정을 바탕으로 한 온정적인 관계가 바람직하며 자녀의 행동과 태도에 따라 부모의 수용능력과 태도가 변화되어야 하므로 다음과 같은 단계별 부모 훈련이 필요하다고 보았다.
부모-자녀 관계가 원만하기 위해서는 부모가 자신의 수용능력을 파악함으로써 자녀 행동에 대한 지각과 이해를 알아보고 문제의 소지자가 누구인지를 알아내는 것이 중요하다고 한다.
부모들은 자녀들의 행동을 판단하는 데 차이가 있다.
부모가 문제의 소지자가 되는 경우로 부모의 권리나 행동을 방해하거나 침해하는 유아의 행동으로 인해서 부모가 좌절 ․ 갈등을 느끼는 경우이다.
부모가 말을 많이 하게 되면 자녀들이 괴로워하고 있는 문제를 부모에게 말하기가 어렵다.
어머니가 아동의 행동을 통제할 때 제시하는 언어는 자녀에 대한 부모의 양육태도 및 양육행동을 구체적으로 드러낸 지표 라 할 수 있다.
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그는 부모-자녀 관계를 향상시키기 위해 인간관계에 초점을 둔 부모 효율성훈(ParentEffectivenessTra ining : PET) 프로그램을 개발하여, 부모교육을 체계적으로 이끌어나갔다.
부모-자녀 관계 향상을 위해 개발된 프로그램으로서 인간관계에 초점을 두었으므로 후에 교사, 행정가, 상담자, 관리자, 중역들을 위한 훈련으로까지 확산되었다.
부모 효율성 훈련 프로그램은 부모 역할을 효율적으로 수행하고 자녀와 개방적인 의사소통을 하여 개방적인 상태를 유지할 수 있게 하며, 부모 자녀 관계가 결속되고 그들 사이의 긴장과 갈등을 해결할 수 있는 방법을 발견하게 하는 것을 목표로 한다.
PET는 이 프로그램에 참여함으로써 부모들은 부모 역할을 효율적으로 수행하고 자녀와의사소통을 하여 상호간에 개방적인 상태를 유지할 수 있으며 부모-자녀 관계를 더욱 결속시킬 수 있다고 한다.
PET 프로그램은 부모-자녀 관계는 신뢰와 애정을 바탕으로 한 온정적인 관계가 바람직하며 자녀의 행동과 태도에 따라 부모의 수용능력과 태도가 변화되어야 하므로 다음과 같은 단계별 부모 훈련이 필요하다고 보았다.
부모-자녀 관계가 원만하기 위해서는 부모가 자신의 수용능력을 파악함으로써 자녀 행동에 대한 지각과 이해를 알아보고 문제의 소지자가 누구인지를 알아내는 것이 중요하다고 한다.
부모가 자녀를 수용하는 것과 그것을 자녀가 느끼게 하는 것은 다르기 때문에 부모는 자녀를 수용하고 있다는 것을 증명해 보여야 한다.
예를 들면, 장난감을 어지르면서 노는 자녀의 행동이 평소에는 문제가 없었는데 바쁜 날에는 수용하기가 어려운 것으로 변하는 것이 보통 부모들의 태도이다.
부모가 문제의 소지자가 되는 경우로 부모의 권리나 행동을 방해하거나 침해하는 유아의 행동으로 인해서 부모가 좌절 ․ 갈등을 느끼는 경우이다.
유아자신이 문제의 소지자가 되는 경우로 유아자신의 문제 때문에 화를 낸다
문제의 소지자가 부모도, 자녀도 아닌 경우로 자녀는 자신의 욕구를 만족시키고 있고, 욕구 충족을 방해받지 않으며 부모 또한 자녀의 행동으로 권리를 침해받거나 행동에 지장을 받지 않기 때문에 부모나 자녀 어느족에도 문제가 없는 경우가 된다.
유아가 문제를 소지한 경우에는 조력기술(helpingskills)을 사용하여 해결하도록 하며 부모가 문제를 소지한 경우에는 솔직하고 차분한 태도로 유아를 대할 때 문제 해결이 쉽다고 한다.
특히 어머니가 아동의 행동을 통제할 때 사용하는 언어에 차이가 있다고 보았다.
어머니가 아동의 행동을 통제할 때 제시하는 언어는 자녀에 대한 부모의 양육태도 및 양육행동을 구체적으로 드러낸 지표 라 할 수 있다.
이러한 어머니의 언어통제 유형은 아동에게 역할 재량권을 얼마나 주는가에 따라 명령적, 지위 지향적, 인성적 통제 유형으로 구분된다.
명령적 통제 유형 : 역할 재량권을 아동에게 거의 주지 않으며 제한된 어법을 주로 사용한다.
지위 지향적 통제 유형 : 사회의 특수한 보편적 지위에 내재한 규범이 따라 아동의 행동을 통제한다.
인성적 통제 유형 : 아동의 사회적 지위보다는 개인의 동기, 의도, 성향, 등의 심리적 특성을 고려하여 행동을 통제하는 유형이다.
인의 이론을 토대로 자녀 통제를 위해 영국 내 사회계층에서 사용하고 있는 언어통제 유형과 언어 사용의 실제 사례를 다음과 같이 <표>로 정리하였다. |
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부모, 자녀, 문제, 행동, 관계, 유아, 수용, 해결, 경우, 통제, 언어, 방법, 아동, 태도, 인간관계, 되어다, 역할, 효율, 의사소통, 때문 |
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2024.06.10
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