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교사와의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
놀이에 집중하다가 실수를 하기도 하지만 배변의사를 잘 표현한다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
교사의 말을 모방하여 발음하거나 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.
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자신의 경험을 바탕으로 역할에 따른 의사를 표현할 수 있으며 또래와 간단한 의사소통을 할 수 있고 이를 통해 함께 놀이하는 즐거움을 느낀다.
긍정적 의사소통을 경험하고 그림 자료인 쇄물에 관심을 가지며 그림 속 상황을 짧은 문장으로 표현한다.
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
교사와의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다.
골판지 위에 그리기도구를 이용해 그림을 그리는 간단한 미술놀이를 즐기고 모양과 소리에 관심을 보이며 그림을 그리는 행동이 반복해서 놀이한다.
자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 사물의 이름을 발음해 본다.
관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐기며 주변 동식물이나 자연물 탐색하기를 즐긴다.
간단한 도구를 사용하여 탐색하기를 즐긴다.
신체 각 부분의 명칭을 알고 신체 부위의 움직임을 탐색한다.
주변의 소리와 움직임, 색, 모양에 호기심을 가지고 탐색한다.
주변 사물과 자연물, 동식물에 호기심을 가지고 관심을 가지며 탐색한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다.
다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식합니다.
모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있으며 모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할 수 있습니다.
교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고 주변 사물과 모양에 관심을 가집니다.
다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
배변의 사표현을 하지 않으며 기저귀를 자주 갈아주고 다른 친구의 기저귀 갈이 모습을 보면서 자신의 기저귀를 가지고 다가온다.
사물의 움직임을 관찰하고 이를 모방 행동으로 표현할 수 있으며 몸을 의도적으로 조절할 수 있다.
좋아하는 친구에게 다가가 관심을 표현하거나 그 친구의 행동을 잘 모방한다.
놀이에 집중하다가 실수를 하기도 하지만 배변의사를 잘 표현한다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구 이름을 부르면서 '내일 또 만나'라고 말을 하면서 인사를 하며 선생님께도 씩씩하게 잘한다.
친근한 노래를 또래와 함께 따라 부르며 신체, 사물, 리듬 악기 등을 사용하여 간단한 리듬과 소리를 만든다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
모래와 물놀이에 적극적으로 참여하여 간단한 도구를 사용하여 자발적으로 탐색하며 놀이한다.
자연의 색에 관심을 보이고 색깔의 이름을 알고 표현할 수 있으며 단어의 대분류와 소분류를 인식할 수 있으며 한 가지 기준에 따라 사물을 분류할 수 있고 일상에서 경험했던 도구의 명칭과도구의 용도를 알고 있습니다.
배변의사를 아지 표현하지 않으며 자신의 기저귀를 찾아와 교사에게 전달한다.
과자로 만든 얼굴을 감상하기를 즐김.악기(탬버린)에 관심을 가지고 탐색이 이루어지며 교사의 행동을 모방하여 여러 가지 방법으로 악기 연주를 할 수 있다. |
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표현, 관심, 즐기다, 놀이, 교사, 가지, 탐색, 신체, 사물, 모양, 말, 놀이, 따르다, 다양하다, 조절, 보이, 또래, 모방, 배변, 시도 |
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2024.06.11
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