기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만2세 1년 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가
기본생활습관
내가 좋아하는 놀잇감을 찾아보기 활동을 하였다. 오늘은 수족구로 인해 OO만 등원을 하였다. 신문지 이용해서 놀이도 해보고 동물 흉내도 내어보는 활동을 하였다. 간식시간이 되어 우리 한 번만 놀고 정리 하자! 하고 조금 기다려준 후 ‘모두 제자리’노래를 들려주었다.OO가 ‘응응’ 하며 자기를 가리킨다. ‘OO가 정리 할 거야?’ 하고 물으면 ‘응응’ 하면 너무 즐겁게 정리정돈을 하였다.
평가 및 해석
누워있는 걸 좋아하고 휴식공간을 좋아하던 OO가 오늘을 활동을 적극적으로 참여를 하였다. 친구들이 없어서 심심하겠다 생각을 하였지만, 활동 참여도 적극적이고 정리정돈도 수민이기 하겠다는 표현도 많이 해주었다.
신체운동
OO가 작은 공을 손으로 만지며 탐색한다. 교사가 공을 굴려 OO에게 주자 공을 받아 굴린다. 공에 관심을 보이는 OO와 공을 바구니에 담는다. 교사와 함게 집게를 사용하여 공을 잡아 바구니에 넣기를 몇 번 반복하자 스스로 공을 집게로 잡아 넣어준다.
평가 및 해석
OO가 공을 만지고, 굴리고 던지며 탐색할 수 있는 시간을 충분히 주고 확장하여 놀이를 하고, 공을 옮기는 과정에서 서로 부딪히지 않도록 공간을 확보해주었다.
2024.07.02
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