유아 1인당 2장씩 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
필요한 유아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:)
일상생활
오후 간식으로 토스트를 나누어준다. 친구 그릇을 보더니 “선생님 내 거가 더 작아” 라고 말한다. 교사가 “그러네~ OO 토스트가 좀 더 작다! 큰 거로 먹고 싶어요?” 하니 “응! 큰 거 줘!” 라고 말하여 교사가 큰 토스트로 바꿔준다. 바꿔주니 “OO 두 개 먹고 싶어” 라고 말한다. 교사가 “많이 배고팠구나~ 하나 더 줄게요” 라고 한다.
놀이활동
오리발을 착용한 OO는 “꽥꽥 나는 오리다”라고 말한다.교사가 “오리는 어떻게 걸어가지요?”라고말하자 OO는 좌우로 몸을 흔들며 앞으로 걷는다. 교사가 “흔들흔들 앞으로 걸어가는구나”라고 말하자 OO는 몸을 좌우로 흔들며 교실 한 바퀴를 돈다. 교사가 “또 어떻게 걸어가볼까요?”라고 말하자 OO는 “이렇게 하면 어때요?”라고 말한 뒤 벽돌 블록을 매트에 쌓는다. 교사가 “어떻게 하면 좋을까요?”라고 말하자 OO는 몸을 좌우로 흔들며 블록 앞으로 이동한 뒤 점프를 하며 블록을 넘는다.
2024.09.09
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