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일상생활에서 친숙한 동물에 관심을 가지고 탐색을 즐긴다.
또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않고 배변의 사표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
교사와의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다.
교사의 말보다는 탬버린의 움직임과 소리에 좀 더 관심을 가지고 물놀이와 수영복에 대한 일상의 경험을 회상하며 미술재료와 도구로 창의적 표현을 즐긴다.
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모방 행동을 놀이처럼 즐기고 일상생활 경험을 상상놀이로 즐깁니다.
신체를 인식하고 신체 놀이에 즐겁게 참여하며 놀이를 즐기고 교사의 안내에 따라 다리의 힘을 조절하여 높이뛰기를 시도할 수 있다.
좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택하여 놀이하며, 선택한 놀잇감을 가지고 즐겁게 놀이한다.
또 스스로 자신의 물건이나 놀이한 놀잇감을 정리할 수 있다.
좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택하여 놀이하며, 선택한 놀잇감을 가지고 즐겁게 놀이하고 내 가족에게 다른 사람과는 구별된 특별한 감정을 갖고, 자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여한다.
간단한 약속과 규칙을 지키며 순서를 기다릴 수 있고 또 스스로 자신의 물건이나 놀이한 놀잇감을 정리할 수 있다.
주변의 친숙한 사람이나 내 가족에게 애정을 표현하며 또래의 놀이에 관심을 보이며 또래의 놀이를 모방하여 놀이합니다.
자신이 속한 반과 교사를 알고 활동에 즐겁게 참여하며 좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택하룻 있으며, 선택한 놀이나 놀잇감을 즐깁니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다.
다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식하고 모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있으며 모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할 수 있다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
대근육놀이보다 소근육놀이를 즐기며 높은 곳으로 올라가는 것을 좋아하고 쇼파에도 앉아 있기보다 올라서기를 좋아한다.
사물과 자연현상을 반복적으로 탐색하기를 즐기고 바람개비를 움직이기 위해 다양한 방법을 생각하고 시도한다.
규칙적인 배변 습관을 가지고 있고 자신의 낮잠이불을 스스로 찾을 수 있으며 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자고 충분한 휴식을 취합니다.
자연현상에 관심을 가지고 탐색하기를 즐기며 날씨의 변화에 관심을 가진다.
친구가 만든 작품을 가져다주며 친구에 대한 친근함을 표현한다.
과자로 만든 얼굴을 감상하기를 즐김.악기(탬버린)에 관심을 가지고 탐색이 이루어지며 교사의 행동을 모방하여 여러 가지 방법으로 악기 연주를 할 수 있다.
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
특히 자동차놀이를 좋아하는 데 욕심도 많고 다른 친구들이 다가오는 것도 싫어하고 놀잇감을 가지려고 하면 놀잇감을 가지고 공격을 하는 모습을 보여 친구들이 주변에서 멀어져 놀이한다.
일상생활 주변의 사물이나 자연물을 교사나 또래와 함께 탐색하며 간단한 도구를 사용하여 놀이하는 모래놀이에 적극적으로 참여한다.
신체활동을 무척 좋아하지만 쭈 볏쭈 볏하면서 주변을 의식하며 섣불리 나서지 못하고 기다리는 모습을 자주 보인다.
교사 가 격려을 해주고 함께 도와주면 그때서야 좋아하고 적극적으로 활동을 하고 신체활동을 무척 좋아 하나 행동이 무척 더뎌서 주의력이 많이 떨어지는 모습을 보인다.
자신의 이름이 불리면 "네!" "응!"이 아고대답하며 반응하고 말하는 사람의 표정, 몸지슬 관심 있게 보며 듣는다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
골판지 위에 그리기도구를 이용해 그림을 그리는 간단한 미술놀이를 즐기고 모양과 소리에 관심을 보이며 그림을 그리는 행동이 반복해서 놀이한다.
교사의 움직임을 모방하여 이동운동에 관심 갖고 참여하며 제자리에서 점프 동작을 할 수 있다.
리듬 악기를 이용하여 몸을 움직이며 다양한 소리를 내고 탐색하고 교사가 귀 옆에 대고 탬버린을 흔들거나 손바닥에 치는 모습에 관심을 갖고 모방 행동을 보인다.
낱말을 듣고 친숙한 사물과 사람을 찾을 수 있으며, 눈앞에 보이는 친숙한 사물의 이름을 발음해 본다.
자신의 감정을 말과 행동으로 나타낼 수 있고 또래의 놀이 모습에 관심을 갖으며 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐긴다.
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하는 것을 경험하고 교사와 또래가 나타내는 말, 표정, 몸짓을 보고 자신의 욕구와 감정을 나타낸다. |
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표현, 놀이, 관심, 즐기다, 탐색, 가지, 신체, 교사, 또래, 따르다, 말, 움직임, 사물, 활동, 손, 감, 시도, 다양하다, 친구, 잇다 |
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2024.09.22
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