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OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다.
교사도 같은 모습을 하자 앉았다
00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 가져간 친구를 가르킨다.
친구들이 00를 따라하자 00는 탬버린을 들고 흔들며 친구들을 쳐다보고 웃는다.
교사가 웃으며 00이의 손을 잡고 얼굴에 대주자 고개를 흔든다.
친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책을 앞으로 내놓는다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
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간지러워?" 하며 엄마가 웃자 같이 웃으며 00이의 손바닥의 로션을 양손을 맞대고 반복하여 문지른다.
는 밤 모형을 잡더니 ʻʻ이거 뭐야?ʼʼ라고 말한다.
OO이가 OO이에게와와와 ~하며 자신의 마음을 표현한다.
교사가 OO에게 OO이에게 같이 놀자라고 말해보자고 했더니 같이 놀자 하며 말로 표현을 한다.
OO이 가 교사를 쳐다보며 같이 놀다가 같이 놀기가 싫은 지문 놀이 장난감 앞에서 열었다
자유놀이시간에 OO가 레고 블록바구니를 두 손으로 들어서 매트 위에 내려놓더니 모두 쏟아 블록을 하나 집어서 바닥에 놓고 또 다른 블록을 집어서 끼우며 놀이를 즐기는 모습을 보였다.
교사는 OO를 일으켜 세워주고 그러한 행동을 하지 않도록 이야기를 해주고 블록을 다시 끼워서 놀이를 할 수 있도록 해주었다.
블록놀이로 집을 만들고 있던 00옆에 친구가 와서 00가 만들어 놓은 울타리의 블록을 하나 들고 가자 "00거야! 빨리 줘! 내 꺼야" 하며 화를 낸다.
교사도 같은 행동을 하고 00이의 뒤로 가서 안고 뽀뽀해주자 고개를 돌려 교사를 쳐다본다.
00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
여러 과일들을 보자마자 손으로 방울토마토를 들어 입안에 넣는다.
친구가 00를 보고 또 거꾸로 올라가자 "계단으로 가는 거야" 하며 친구의 옷을 잡아당긴다.
친구들이 역할 영역에서 음식을 차리는 모습을 보고 00가 다가가 잔과 접시를 가지고 교사에게 온다
음식을 차리던 친구들은 00를 따라와 잔과 접시를 가져간다.
00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 가져간 친구를 가르킨다.
친구들이 00를 따라하자 00는 탬버린을 들고 흔들며 친구들을 쳐다보고 웃는다.
00이는 얼굴을 그림책으로 가렸다가 얼굴을 보여준다.
어 흥호랑이 무서워?" 하자 다시 손으로 얼굴을 가리고 손가락 사이로 교사를 쳐다본다.
옆에 앉은 00이가 하트 모양 스티커를 상자에 붙이며 놀이하는 모습을 보며 교사에게 다가와 양손을 모으고 '주요~~'라고 말하며 스티커를 달라고 표현한다.
교사가 스티커를 00손에 쥐어주자 고개를 끄덕이고는 상자에 스티커를 붙인다.
친구**이도 같이 누르려고 하자 책을 뒤로 숨긴다.
교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다.
00아~큰 공이 데굴데굴 굴러가네요~"하고 이야기해주자공으로 다가가 두 손으로 공을 밀어보고 공을 향해 걸어간다.
00아고마워. 선생님 사진이네.친구 00이 사진도 찾아볼까?" 하자 사진을 옮겨가며 사진들을 살핀다.
미끄럼틀 위에서 자동차를 타는 친구들만 쳐다본다.
친구의 이름은 아직 말할 수 없지만 "OO이는 어디 있나?~요기~OO이는 어디 있나?~~요기~"하면서 노래를 부르며 손짓을 하면 OO는 눈으로 친구를 가리킨다.
친구들이 oo를 따라 하자 oo는 탬버린을 들고 흔들며 친구들을 쳐다보고 웃는다.
젖은 기저귀를 벗길 때 교사가 ʻʻ◯◯야, 엉덩이를 들어볼까요?
교사가 ʻʻ 스카프로 흔들흔들~ 흔들어 볼까요?
교사가 어떤 색깔 스카프로 흔들어 볼까요? |
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교사, 00, 친구, 손, 들다, 보다, 가다, 쳐다보다, oo, 먹다, 늘다, 흔들다, 입, 앉다, 얼굴, 숟가락, 말, 블록, 하자, 웃다 |
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2024.10.01
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