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라고 말하며 교사의 다리를 주물러준다.
라고 말했고 교사가 ʻʻ 음..지금은 좀 아픈 것 같아요.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요?
교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라고 말하고는 "얘들아 여기 개미가 있어"라고 말한다.
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
그러자 00이가 "멍멍이"라거 말한다.
줄을 계속 당기며 ʻʻ 이렇게 있다가 누워야 하는 거야. ʼʼ하고 * *에게 이야기하자 뒤에 있는 친구에게도 00의 말을 전달한다.
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교사가 "똥 모양 스티커네~00 아우리 스티커 여기 변기 위에 붙여볼까?" 하고 말하자 "네"라고 대답하며 손을 내민다.
전화기를 귀에 가져다대며 "어OO야 뭐해?"라고 말한다.
OO가 말을 하지 않자 "어어 알겠어"라고 말하며 전화기를 귀에서 떼어낸다.
전화기를 여러 번 누른 뒤 다시 귀에 가져다대며 "선생님 OO에요"라고 말하고 교사에게 다른 전화기를 건낸다.
개미가 냠냠밥 먹고 싶대?"친구에게 이야기하고 소꿉놀이에 있는 음식 모형 쿠키를 가져다가 개미 앞에 놓는다.
개미를 보자 잠시 개미를 바라보더니 교사에게 "선생님 여기 개미 있어요"라고 말하며 교사를 부른다.
교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라고 말하고는 "얘들아 여기 개미가 있어"라고 말한다.
교사가 "개미는 뭐하고 있는 거 같아요?"라고 물어보자 "엄마 개미를 찾고 있어요. 애기 개미가 엄마가 보고 싶어 해요."라고 말한다.
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
반찬을 다 먹고 "김치 더 주세요" 하고 말한다.
친구들이 00이에게 다가가 손을 내밀자 00이도 친구들의 손을 잡고 빙글빙글 돌며 강강술래 놀이를 한다.
교사가 "수박을 만들려면 무슨 모양으로 만들어야 할까요?"라고 말하자 **는 "세모요"라고 말한다.
검은색 클레이를 떼어 동그랗게 만든 뒤 수박 모양 위에 붙인다.
놀이하다가 **가리본 막대를 휘두르며 교실을 뛰어다니는 행동을 보인다.
그럼 나도 있다가 밀어줄 게!ʼʼ라고 이야기하자 활짝 웃으며 친구 뒤에 서서 썰매를 힘껏 밀어준다.
교사가 "친구들이 여기 앉으면 선생님이 썰매처럼 담요를 끌어줄 거야" 하고 말하자 000가 웃음을 지으며 "나탈래요" 하며 담요위에 앉는다.
교사가 "00아 선생님한테 감사합니다~해야지"라고 말하니 00이가 아무런 말없이 자리로 돌아가 기린 무늬에 풀을 발라붙인다.
산책하다가 "멍멍"하는 소리가 들리자 "선생님 무슨 소리 들었어요?"라고 말한다.
교사가 "선생님도 소리 들었는데 00도 소리 들었어요?"라고 물어보자 00가 "네강아지 소리에요"라고 말하더니 강아지가 있는 집 쪽으로 걸어간다.
문에서 몇 걸음 떨어진 곳에서 강아지를 바라보다 가연 우가 "선생님 강아지 엄청 커요"라고 말한다.
그러자 00이가 "강아지 흰색이에요"라고 말한다.
한동안 강아지를 바라본 후에 산책을 하러 갔다
가 역할 놀이 영역 거울 앞에 앉아 거울을 보고 있자 00가 다가가 ʻʻ**야, 내가 머리해줄게.ʼʼ라고 하자 **가ʻʻ 그래.
교사가 ʻʻ숟가락을 사용해서 옆에 비어 있는 접시에 밤을 옮겨볼까?
접시로 옮기던 중 밤이 바닥으로 떨어지자 ○○가ʻʻ 떨어졌네. ʼʼ라고 이야기하며 떨어진 밤을 손으로 주워다시바구니에 담는다.
라고 이야기하자 숟가락으로 밤을 떠서 접시 위로 천천히 옮긴다.
가ʻʻ성 공! 접시에 밤 옮겼어요.
줄을 계속 당기며 ʻʻ 이렇게 있다가 누워야 하는 거야. ʼʼ하고 * *에게 이야기하자 뒤에 있는 친구에게도 00의 말을 전달한다.
친구들이 볼링핀을 세우고 볼링공을 굴려보며 놀이를 즐기는 모습을 보며 관심을 보이면서 탐색하는 모습을 보인다.
한 장 넘긴 ○○가 가면으로 가려진 코끼리 그림을 가리키며 ʻʻ이건 코끼리지. |
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