|
|
|
|
|
 |
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
새로운 어떤 것이든 관심을 보이고 주도적으로 탐색하는 모습을 보인다.
일상생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능하다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
|
|
|
 |
2학기 영아발달평가
또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동할 수 있다.
단순한 미술 경험에 참여하고 여러 미술도구를 사용해 끼적이기를 즐긴다.
음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러 악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐긴다.
생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용할 수 있으며 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가진다.
신체활동 시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 지난 학기보다 더 적극적으로 참여한다.
또래들의 놀이 속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보인다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워한다.
놀이 속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이활동을 벗어나는 모습을 보인다.
끼적이기와 표현하기를 즐겁게 참여하고 자연과 생활 속에서 아름다움을 알고 느끼며 즐길 수 있다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 사용할 수 있다.
여러 가지 다양한 활동을 시도하며 신체를 자유롭게 움직일 수 있으나 지난 학기처럼 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 경우가 자주 있다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
음악 소리에 악기를 가지고 움직이는 또래들을 따라 모방 행동을 보이며 즐긴다.
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다.
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 반응하고 악기 소리와 노래에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다.
일상생활에서 교사와 또래들의 말에 관심을 보이고 모방하는 모습을 자주 보이며 경험과 관련된 말에 반응을 보이고 관심 있게 들으며 표현한다.
일상생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능하다.
사물과 자연을 반복하여 탬색하기를 즐기며 주변의 동식물에도 많은 관심을 보인다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
음식에 관심을 가지며 즐겁게 먹고 배변에 대한 의사표현은 가끔 하며 건강한 배변 습관을 가진다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
자신의 이름에 반응하고 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하며 표정 몸짓 소리로 의사 표현을 한다.
사운드북에 흥미를 보이고 끼적이기에 관심을 보인다.
활동 시 차례보다는 자신이 먼저 하려고 하는 모습을 자주 보이나 약속이나 규칙을 잘 지키려고 노력하는 모습을 보인다.
관심을 보이는 사물을 의도적으로 탐색하고 적극적으로 참여하는 모습이 보인다.
일상 속에서 안전을 지키며 생활하려는 모습을 보인다.
주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응한다.
교사는 자연관찰에 관심을 가질 수 있도록 유도하자 처음에는 거부반응을 보이며 싫어하였지만 다시 한 번 더 유도하자 관심을 가지고 바라본다. |
 |
표현, 관심, 활동, 보이, 모습, 보이다, 가지, 사용, 놀이, 반응, 주변, 속, 식사, 즐기다, 말, 친구, 여러, 들다, 참여, 소리 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2024.11.16
11페이지
