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동물놀이해요
바깥놀이) 동물 인형을 목욕시켜요
놀이지원-교사는 동물 관련 동요를 제공해 주었고 영아들은 아기 동물 집 그림에 끄적이기와 스티커 붙이기 놀이를 하였다.
좋아하는 동물이 있어요
영아들은 교사가 이야기하지 않아도 동물들의 코!귀!머리카락 등을 이야기하는 모습을 보였다.
말놀이 : 동물친구들
동물친구를
교사는 영아들에게 책상 미끄럼틀을 제공하기 전 안전사항에 대해 이야기해본 뒤에 놀이 할 수 있도록 지원해주었다.
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동물을 접어요
바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
아기 동물을 엄마 동물에게 데려다줘요
아기 동물 수만큼 끈에 끼워요
엄마와 아기 동물 그림에
영아들은 아기 동물 집 그림에 관심을 보여 교사는 집에 살고 있는 엄마와 아기 동물은 누구인지 이야기 나누어보고 탐색해보았다.
놀이지원-교사는 동물 관련 동요를 제공해 주었고 영아들은 아기 동물 집 그림에 끄적이기와 스티커 붙이기 놀이를 하였다.
전날 놀이지원-교사는 영아들이 스카프를 이용해서 새처럼 날개 표현도 해볼 수 있도록 제공해 주었다.
교사는 빨간색 부직포를 제공하여 영아들 이런 어웨이를 만들어 주었고 영아들은 가방, 선그라스 등의 소품을 챙겨 자신만의 스카프 옷 패션쇼 놀이를 하였다.
영아들이 놀이하면서 우리 집에 놀러와 너네 집에 가도 돼? 등 놀이를 하는 모습을 보였고 교사는 블럭을 이용해서 집을 만들어 주었다.
놀이지원-교사는 영아들에게 수경과 페이스 마스크, 구명조끼를 제공하였고 낚시놀이를 제공하여 영아들이 물놀이 느낌이 날 수 있도록 지원해주었다.
래 집게로 동물의 다리를 만들어요
모든 영아들은 흥미 있게 연극을 보며 관람하는 모습을 보였고 연극이 끝난 후에 안전교육에관 련된 이야기를 교사에게 하며 연극 공연에 대해 이야기하는 모습을 보였다.
영아들은 숨바꼭질, 술래잡기, 달리기, 개미 찾기 등 야외 놀이를 즐기는 모습을 보였고 교사는 영아들에게 수시로 안전에 대해 이야기하며 함께 놀이를 했다.
좋아하는 동물이 있어요
내가 좋아하는 동물을 표현하고 친구가 좋아하는 동물에도 관심을 가진다.
말놀이 : 내가 좋아하는 동물
놀이지원-교사는 영아들에게 모양을 분류할 수 있도록 접시를 제공해 주었고 접시 위에 모양을 붙여서 분류할 수 있도록 지원해 주었다.
놀이지원-교사는 동물 친구들 빠진 부분을 붙일 수 있도록 제공해 주었고 다 붙인 동물 그림 위에 자유롭게 끄적이 기할 수 있도록 끄적이기도구를 제공해 주었고 영아들은 끄적이 기한 후 가위로 자르고 싶다고 이야기해줘 어 교사는 안전사항에 대해 이야기 해주며 함께 가위 사용을 하였다.
안전교육] 아동학대에 방교육(우린 모두 소중해)-우리는 모두 소중하기 때문에 친구들끼리도 서로 존중해야 하고 미안한 마음이 들면 친구에게 사과하리고 이야기함.
영아들은 이 거주세 요저 거주세요하며 계산을 하는 모습을 보였고 차량이 다니는 길목이라 영아들의 안전에 유의하며 시장 견학을 할 수 잇도록 해주었다.
안전교육] 아동학대에 방교육(우린 모두 소중해)-괴롭힘 당하는 친구가 있으면 도와주고 만약 힘들면 어른에게 이야기해서 도움을 요청하도록 이야기함.
공룡놀이에 집중하는 영아들을 위해서 교사는 공룡 알까 기 놀이를 준비했다.
둥지 그림 위에 공룡을 붙이고 위에 살짝 찢어진 공룡알을 붙여주었더니 공룡알이 완성되었고 알까기 전에 주의사항에 대해 이야기해 주었다.
안전교육](재난대비) 불이 날 때 숨으면 안 되요-사이렌 소리를 들려주며 사이렌 소리가 나면 대피해야 하고 손으로 입과 코를 막으며 머리를 숙이는 자세애대해 알여주었다.
영아들이 미끄럼틀에서 자동차 굴리기를 좋아해서 책상 다리 발 두 개를 빼서 미끄럼틀 만들어 주었다.
교사는 영아들에게 책상 미끄럼틀을 제공하기 전 안전사항에 대해 이야기해본 뒤에 놀이 할 수 있도록 지원해주었다.
책상 미끄럼틀을 보고는 우와 ~우와 ~미끄럼틀이다 하며 반응해주고 놀이하는 영아들이였다.
안전교육](재난대비) 불이 날 때 숨으면 안 되요-사이렌 소리가 난다고 무섭다고 숨지 않도록 하고 교사를 따라 현관으로나자고 이야기하였다.
영아들은 세모와 네모를 헷갈려 하는 모습을 보여 교사는 설명해주었고 같은 모양의 교구를 찾기 놀이도 해보았다. |
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2024.11.25
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