아이들의 일상적인 활동을 세심하게 기록하고, 놀이를 통해 이뤄지는 다양한 발달을 분석하였습니다. 일상생활,놀이 활동에 대한 다양한 관찰 포인트와 해석이 포함되어 있어, 평가제 준비하시는 선생님들께 유익한자료가 될것입니다.
OO는 식사 시간에 자기가 먹을 음식을 고르면서도 잘 먹으려는 태도를 보인다. 채소를 먹을 때는 처음에는 싫어하는 듯 했지만, 결국 먹기 시작하고 끝까지 다 먹었다. 음식을 잘 먹은 후 손 씻는 것도 자기가 스스로 한다. 손 씻을 때는 비누를 잘 묻혀서 꼼꼼하게 씻고 있다.
실외활동시간 봄철에 볼 수 있는 식물을 관찰하고 이야기 나누던 중 OO가 “선생님 딸기도 식물이에요”라고 말한다. 교사가 딸기는 과일이라고 이야기하자 “아니에요. 딸기는 땅에서 자라서 식물이 맞아요. 이비에스에서 봤어요”라고 이야기한다.
2025.01.14
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