2학기 유아 만 3세 16명
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2학기 유아 만 3세 16명
한글
2025.01.15
16페이지
1. 관찰일지 2학기 유아 만 3세 16명.hwp
2. 관찰일지 2학기 유아 만 3세 16명.pdf
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
쌓기 영역에서 놀이를 하다가 00친구와 블록으로 다툼이 일어났다.
미술영역에서 같이 놀자고 친구**이에게 이야기하고 함께 활동한다.
그리기를 하다가 얼마 지나지 않아 00이는 다른 놀이에 가자고 친구**에게 이야기한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 00이에게 다가가서 "00이는 어떤 영역에서 놀이하고 싶니?"라고 물어보자 작은 목소리로 "쌓기요..."라고 이야기를 한 후 쌓기 영역에 가서 친구와 블록놀이를 한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
미술활동 후 손을 씻으러 가는 중 자신의 뒤에 친구가 줄을 서자 '야너는 여기서 지마.'라고 이야기한다.
친구에게 왜 줄을 서지 말라고 했는지 물어보니 "미술 안 했는데 손씻을 라고 해요"하고 이야기한다.
그러자 00가 그럼 너도 한번 알려준다고 하며 다른 친구가 할 차례에 00가 손으로 짚으며 이곳에 놓으라고 말한다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
교사가 "얘들아 00이가 함께 놀고 싶다는데 괜찮을까?" 하자 친구들이 "00아같이 놀자" 하자 00이가 교사를 쳐다보고
교사는 "00이가 무엇을 만들지 궁금하네."라고 말하며 막대를 건네준다.
잠시 후 00이는 "선생님 비행기에요."라고 말하며 막대를 점토에 끼워 비행기가 나는 모습을 보인다.
교사가 다른 친구의 이야기를 들어 주도록 주의를 준 뒤 이야기 나누기를 다시 시작하자 다시 00와 이야기를 시작한다.
주말 지낸 이야기를 나눈 뒤 자유선택 활동을 시작한다.
자유선택 활동이 시작되자 00의 손을 잡고 "우리 엄마 놀이 하자"이야기하며 역할 영역으로 간다.
수조 작 영역에서 친구와 함께 컵 쌓기를 이용하여 숫자와 크기에 맞추어 컵을 쌓기 시작한다.
자유선택활동시간, 쌓기 영역에서 친구와 함께 레고 블록을 이용해 자동차를 만들고 있다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 친구들의 이야기를 들어 주도록 이야기한 뒤 다시 활동을 진행하자 잠시 이야기를 듣다가 다시 이야기를 한다.
친구들이 미술 영역에서 이글루 꾸미기 활동을 하는 것을 보더니 "정리하고 미술해야겠다."라고 이야기를 한다.
역할 영역에서 바람개비 동산을 만드는 활동을 하는데, 블록 옆에서서 바람개비를 바라본다.
바람개비가 더 필요하였는지 미술 영역으로 간다.
쌓기 영역에서 00이와 함께 얼음낚시 놀이를 하고 있다.
이야기가 시작되자 00이에게 다른 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
친구들은 다신고 현관 앞에 앉아 00이가 신발을 다 신고 나오길 기다린다.
교사가 천천히 하라며 스스로 할 수 있다는 말을 해주고 쳐다보자 대답을 하고 다시 신발을 벗고 서서 쳐다본다.
친구가 다가가 신발을 바로 놓아주며 "이렇게 신어야 해 00아.기다릴께 "한다.
빨간색을 먼저 불어본 뒤 교사에게 "이번에는 노란색 주세요"라고 이야기하여 교사가 노란색 물감을 떨어뜨려 주자 빨대로 바람을 힘껏 분다.
교사가 다가가 "바퀴가 2개인 것은 어떤 걸까? 하고 묻고 00가자전거 카드를 먼저 찾아 교사에게 주자 다시 단어카드를 본 뒤 오토바이 카드를 찾아 "여기 바퀴 2개예요
친구들이 색칠하는 속도가 늦자 색칠한 활동지는 재활용 종이상자에 넣어버리고 정리를 하고 다른 활동으로 이동한다.
친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다.
블록놀이를 하며 "이거는 아기 침대야"라고 말한다.
00가 "그런데 아기가 아프대"라고 말하자 "아기가 아프대?그럼 병원을 만들자"라고 말하며 블록을 쌓는다.
친구가 자신의 놀이하던 블록을 같이 쓰러트리면 교사에게 다가와 "블록을 쓰러트렸어요."라고 친구의 행동만 이야기를 한다.
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