아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
일상생활
OO가 연필을 입에 물고 다닌다. 교사가 쳐다보자 OO가 재빠르게 연필을 입에서 뺀다.
놀이활동
식품 구성 자전거 그림을 보며 ‘어 얘들아 이거 봐봐 여기 자전거 그림에 음식들이 있어’라고 이야기를 하며 식품 구성 자전거를 보며 ‘여기 포도도 있고 딸기도 있고 내가 좋아하는 음식들 엄청 많이 있다.’라고 이야기를 하며 OO에게 ‘OO야 너는 어떤 음식 좋아해?’라고 물어보자 OO가 ‘나는 수박 좋아해’라고 이야기를 하자 OO는 ‘어 나도 수박 좋아하는데 나 수박이랑 다른 과일 엄청 많이 넣고 화채도 해서 먹어 본 적있어 진짜 맛있었는데 너는 먹어 본 적 있어?’라고 물어보자 ‘OO가 어 나 어린이집에서 나온 화채 먹어봤어’라고 하자 ‘맞아 우리 어린이집에서 간식으로 화채 나와서 먹어봤지? 또 나왔으면 좋겠다 정말 맛있었는데 선생님 우리 또 화채 언제나와요?’라고 물어본다.
2025.01.27
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