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지난해 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하고 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 했다면 지금은 혼자서 해결하는 모습을 보이고 있어 격려와 칭찬으로 더 자신감을 갖도록 도와주고 있습니다.
좀 더 그리기에 흥미를 가지고 적극적으로 활동하도록 칭찬으로 지도 중입니다.
학습활동에 집중이 어렵던 지난 학기에 비해 지금은 학습에 흥미가 생겨 즐겁게 참여하고 노력하는 모습을 항상 보게 됩니다.
그리기 활동을 즐겨하고 지난 학기에 비해 더 섬세하게 표현하려는 모습이 많이 보이며 색표현도 많이 좋아졌습니다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하지만 거의 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 하던 지난 학기에 비해 지금은 혼자서 해결해보려는 모습을 볼 수 있습니다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하지만 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 항상 필요로 하던 지난 학기에 비해 지금은 혼자서 해결해보려는 모습을 보입니다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하며 스스로 해결하기 어려워했던 지난 학기에 비해 지금은 스스로 해결하는 모습을 보여 격려와 칭찬으로 좋은 습관이 이어갈 수 있도록 도와주고 있습니다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하지만 아직은 스스로 해결하기 어려워 항상 교사의 도움을 필요로 했던 지난 학기에 비해 지금은 스스로 해결해보려는 모습도 보입니다.
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그리기 활동은 시작하기 어려웠던 학기 초에 비해 마무리까지 잘하려고 노력하며 흥미를 보이고 있어 격려와 칭찬으로 흥미를 잃지 않도록 지도 중입니다.
또래들에 비해 진도가 많이 늦긴 하지만 열심히 노력하고 격려와 칭찬으로 흥미를 잃지 않도록 도와주고 있습니다.
울면서 자기 표현을 하던 지난해에 비해 지금은 많이 좋아진 모습으로 자신 있게 전달하려고 노력하고 있습니다.
어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력합니다.가끔 친구들과의 충돌로 상대방을 배려하는 마음이 좀 더 필요합니다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하고 스스로 해결하려고 노력하며 스스로 해결하는 모습을 자주 보입니다.
학습활동 시간에도 집중하며 흥미를 가지고 참여하며 다른 여러 활동에도 더 적극적으로 활동합니다.
편식하는 습관이 있던 학기초와는 다르게 지금은 골고루 먹으려고 노력하며 자기 주변을 청결히 할 줄 알고 규칙이나 질서를 더 잘 지키며 생활합니다.
상대방의 말을 이해하고 여러 방법으로 언어 활동에 흥미를 가지도록 유도하며 많이 말하고 표현할 수 있는 기회를 만들어주려고 합니다.
좀 더 그리기에 흥미를 가지고 적극적으로 활동하도록 칭찬으로 지도 중입니다.
여러 가지 색을 사용하도록 지도하고 마무리하기까지 잘 표현하도록 격려하고 있습니다.
그리기 활동은 학기 초 자신 없어 하고 빨리 해결하려는 모습과 함께 다른 활동을 하려고 하는 모습을 자주 보였지만 지금은 조금씩 흥미를 갖도록 도와주고 여러 색을 사용하도록 유도하고 있습니다.
상대방의 말을 주의 깊게 듣고 잘 이해하는 자세가 필요하여 자신을 표현할 수 있는 기회를 많이 만들어주고 있습니다.가끔 울음이 먼저 앞서 던학 기초에 비해 지금은 자신 있게 전달하려고 노력하는 모습도 많이 보여 칭찬하고 격려하고 있습니다.
읽기는 잘 진행되어 즐겁게 활동하는 반면 바르게 쓰기가 필요하여 격려와 칭찬으로 지도 중입니다.가끔 짜증이 섞인 말투로 친구들과 부딪히지만 금방 잘못된 점을 바로잡는 편이지만 습관이 되지 않도록 지도 중입니다.
해결하지 못하는 친구들을 스스로 해결하도록 도와주는 모습도 볼 수 있습니다.
자신의 잘못된 행동을 이야기할 때 먼저 울음과 함께 친구들을 함께 거론하는 습관이 있어 지도 중입니다.
학습활동에 집중이 어렵던 지난 학기에 비해 지금은 학습에 흥미가 생겨 즐겁게 참여하고 노력하는 모습을 항상 보게 됩니다.
편식을 하지 않지만 바르게 앉은 자세가 필요하여 생활 속에서 지도 중입니다.
학습활동 중 집중하여 참여하는 자세가 많이 필요로 합니다.
누구보다 적극적이고 집중하여 활동에 참여하여 또래들에 비해 발전하는 모습이 더 크게 다가옵니다.
쓰기와 읽기에 모두 지난 학기에 비해 더 많은 관심을 가지고 있어 학습활동에 집중하는 모습을 자주 발견합니다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하지만 거의 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 하던 지난 학기에 비해 지금은 혼자서 해결해보려는 모습을 볼 수 있습니다.
그리기에 자신감이 없어 보이던 지난 학기에 비해 지금은 자신감도 보이고 즐기는 모습을 발견하고 있습니다.
학습활동에서 주위산만 하여 집중하여 학습활동에 참여하도록 지도 중이며 바르게 쓰기가 많이 요구되어 바르게 쓰기도 지도하고 있습니다.
학습활동 시 산만 하여 하루 학습량을 채우지하고 제 실력에 비해 진도가 늦은 편이던 지난 학기에 비해 지금은 의욕도 많이 보이고 흥미도가지고 있어 즐겁게 학습활동에 참여하고 있으며 바르게 쓰기를 지도 중입니다.
친구들의 잘못된 행동이나 모습을 보고 바로 교사에게 전달하는 모습이 보여 친구들과의 관계를 생각해 그럴 때마다 스스로 친구에게 이야기하도록 지도 중입니다.
몇 가지 음식을 편식하기도 하지만 먹어보려고 시도하기도 하여 격려하며 골고루 먹는 습관을 가지도록 지도 중이며 식사량도 지난 학기에 비해 늘었습니다.
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하며 스스로 해결하기 어려워했던 지난 학기에 비해 지금은 스스로 해결하는 모습을 보여 격려와 칭찬으로 좋은 습관이 이어갈 수 있도록 도와주고 있습니다.
편식하던 음식을 지난 학기에 비해 지금은 먹어보려는 노력도 보이고 범준이와 식사량과 음식 조절을 의논하며 올바른 식습관 지도를 하고 있습니다.
위험한 놀이활동이나 장난으로 다치는 경우가 있던 지난 학기에 비해 좀 더 조심하려고 하는 자세를 보이지만 좀 더 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 더 잘 지키도록 지도하는 것이 필요합니다.
요즘은 더 많이 쓰기와 읽기에 모두 관심을 가지고 있지만 집중하여 학습에 참여하도록 지도하고 있습니다.가끔 울음이 먼저 앞서 던 지난 학기와는 달리 지금은 자신의 생각과 의견을 전달합니다. |
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2025.02.04
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