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학습자의 진정한 교육적 성장을 위한 평생교육사의 자세와 역할
평생교육사는 단순한 교육제공자가 아니라, 학습자가 자신의 교육적 성장을 이룰 수 있도록 지원하는 조력자로서의 역할을 수행해야 한다.
따라서 평생교육사는 학습자의 필요를 충족시키고, 지속적인 학습을 장려하는 중요한 역할을 수행해야 한다.
평생교육사가 이러한 역할과 자세를 실천할 때, 학습자의 교육적 성장은 물 론, 사회 전체의 발전에도 기여할 수 있을 것이다.
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전통적인 학교 교육을 넘어, 성인과 다양한 연령층을 대상으로 한 지속적인 학습기회가 요구되면서 평생교육사의 역할이 더욱 중요해졌다.
이러한 교육을 통해 학습자는 자기계발을 이루고, 급변하는 사회환경에 적응하며, 삶의 질을 향상시킬 수 있다.
따라서 평생교육사는 학습자의 필요를 충족시키고, 지속적인 학습을 장려하는 중요한 역할을 수행해야 한다.
연령, 직업, 학습목표 등을 반영하여 개별 맞춤형 교육을 제공함으로써 학습자의 효과적인 성장과 참여를 유도할 수 있다.
평생교육사는 학습자의 학습 동기를 강화하고, 스스로 학습을 지속할 수 있도록 유도해야 한다.
평생교육은 개별 학습뿐만 아니라, 학습자들 간의 협력과 상호작용이 중요한 요소다.
평생교육사는 지역사회 내 다양한 기관(학교, 도서관, 기업, 복지관 등)과 협력하여 학습기회를 확장해야 한다.
직업교육, 시민교육, 문화예술교육 등 다양한 학습기회를 제공하기 위해 공공 및 민간기관과 네트워크를 구축하는 것이 필요하다.
평생교육사는 교육 프로그램의 효과성을 지속적으로 평가하고 개선해야 한다.
교육학, 심리학, 디지털교육도구 등 다양한 분야의 지식을 습득하여 학습자에게 최적의 교육을 제공할 수 있어야 한다. |
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2025.03.05
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