1일차
09:00 15:00
OO는 유치원에 처음 도착했을 때 낯선 환경에 약간의 불안감을 보였다. 교사의 웃는 얼굴을 보며 한참 동안 바라보았고, 교사가 말을 건넬 때는 잠시 주저하다가 살짝 미소를 지었다. OO는 교사의 목소리가 부드럽고 차분하다는 점에 반응하며 조금씩 안정을 찾아갔다. 다른 아이들이 활동하는 모습을 지켜보며 가끔씩 미소를 짓거나 눈을 맞추는 모습을 보였으나, 대체로 자신의 공간에서 혼자 있는 것을 선호했다.
2일차
09:00 15:00
둘째 날 OO는 어제보다 더 자연스럽게 교사와의 상호작용을 시도했다. 교사의 표정이나 목소리에 민감하게 반응하면서, 교사의 음성 톤에 따라 감정을 인식하는 모습을 보였다. 예를 들어, 교사가 ‘잘했어요!’라고 긍정적인 말을 할 때 OO는 웃음을 보였고, ‘조용히 해 주세요’라고 부드럽게 말하자 OO는 잠시 조용히 앉아 있었다. OO는 주변 환경을 더욱 세밀하게 살피며 타인의 감정을 인식하는 능력이 조금씩 발달하고 있음을 알 수 있었다.
2025.03.09
11페이지
