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내게 글을 쓴다는 것은 주어진 언어를 넘어, 내 마음의 언어를 찾기 위한 과정이었다.
나는 일상적으로 접하는 언어와는 전혀 다른, 오로지 내 경험과 시선이 담긴 언어로 나를 설명하고 싶었다.
서로 다른 배경을 가진 친구들과 문학이라는 공통의 언어로 소통하며, 내 글에 대한 피드백을 받고, 남의 시선을 통해 내시야의 한계를 자각하기도 했다.
내 글의 언어적 실험과 경계 넘나들기, 다양한 삶의 결을 깊이 탐구하고 싶어서다.
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내게 글을 쓴다는 것은 주어진 언어를 넘어, 내 마음의 언어를 찾기 위한 과정이었다.
바깥의 풍경이 변하지 않아도 내내면의 언어, 내가 보고 듣고 느끼는 방식은 점점 더 세분화되고 날카로워졌다.
나는 일상적으로 접하는 언어와는 전혀 다른, 오로지 내 경험과 시선이 담긴 언어로 나를 설명하고 싶었다.
국적이나 언어, 가족이라는 경계, 시대적 배경, 혹은 개인 내면의 기억과 감정. 나는 내게 부여된 모든 경계에 대해 끊임없이 의문을 품고, 질문하고, 그 경계 밖을 탐색했다.
학교문학동아리 활동을 하면서, 처음으로 내 글을 남과 공유하는 경험을 했다.
서로 다른 배경을 가진 친구들과 문학이라는 공통의 언어로 소통하며, 내 글에 대한 피드백을 받고, 남의 시선을 통해 내시야의 한계를 자각하기도 했다.
그때부터 나는 글을 쓸 때마다 내 경험에만 매몰되지 않고, 다양한 존재들의 목소리에 귀를 기울이려 노력했다.
문학이란 본질적으로 경계와 소통의 예술이라고 생각한다.
내 글의 언어적 실험과 경계 넘나들기, 다양한 삶의 결을 깊이 탐구하고 싶어서다.
한예종에서의 배움은 내 창작의 세계를 넓히고, 그동안 내가 쌓아 온 경계의 감각을 더욱 치열하게 예술로 승화시키는 결정적 계기가 될 것이다. |
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2025.09.20
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