주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)
주의력결핍 과잉행동장애의 개념
․ DSM-IV(APA-1994)
①주의력결핍 및 과잉행동장애, 복합형
②주의력결핍 및 과잉행동장애, 주의력결핍 우세형
③주의력결핍 및 과잉행동장애, 과잉행동-충동 우세형
․ICD-10(International classificaion of Diseases; WHO,1987)
①활동과 주의력결핍장애
②과잉운동 행위장애
③비특이성군(unspecified)
주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder: ADHD)의 특성
․주요 증상; hyperactivity, inattention, impulsivity
․문제행동의 예; 학습부진, 학습장애, 공격행동, 분노발작, 또래들과의 잦은 싸움으로 인한 사회적 고립감 및 소외감
ADHD의 출현율
․ADHD는 빠르게는 3,4세결부터 시작되어 평생을 두고 지속되는 만성적인 장애
․학령 전기 또는 학령기에 흔히 관찰
․학령기 아동의 약 5~20%
․여아보다는 남아에게서 3~9배 정도 더 흔히 발병
ADHD의 증상
․인지적 측면에서 살펴본 증상: 주의집중 시간이 매우 짧고, 가정이나 학교에서 과제에 주의를 기울이지 못하고 어떤 활동에서 다른 활동으로 쉽게 바꾸는 경향이 있다.
․행동적 측면에서 살펴본 증상: 행동적 측면에서의 특성은 과잉행동과 충동성이다. 이 장애를 보이는 아동은 침착하지 못하고 조용히 앉아 있지 못하며 항상 움직이고 뛰어다니는 것으로 관찰된다. 또 생각하지 않고 충동적으로 행동하여 가정 내의 사소한 사고나 교통사고 등의 피해를 입을 가능성이 크다. 그리고 사회적 상황에서 중요한 사람들, 특히 아동의 어머니, 교사, 또래들과의 상호작용에서 매우 부적절하고 공격적이며 무제를 많이 일으키는 것으로 나타났고, 특히 남아의 경우에 이러한 경향이 두드러졌다.
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2013.09.03
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