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[보육학개론] 장애아 보육 확충방안 - 통합교육을 중점으로
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[보육학개론] 장애아 보육 확충방안 - 통합교육을 중점으로
목 차
1. 서론
2. 본론
1) 통합교육의 필요성
2) 통합보육 현황
3) 확대방안
3. 결론
참고문헌
1. 서론
현대 사회 보육의 주요 이슈가 되는 주제에는 여러 가지가 있을 수 있다. 영아보육, 주말보육, 시간 연장 및 24시간 보육, 직장보육, 포괄적 보육 등이 그것이다. 여기서는 장애아 통합 보육에 대해서 알아보겠다. 장애아 통합보육이란, 장애유아에게 일반아동과 함께 생활할 수 있도록 제한되지 않은 환경에서 교육의 기회를 제공하는 것을 말한다. 장애아동 통합교육 프로그램은 일반교육 주도로 이루어져야 하고, 장애가 있는 모든 아동들에게도 가능한 한 정상의 교육적 환경과 생활환경을 제공하여야 하며, 일반 아동 교육환경에 장애 아동이 최대한 참여할 수 있도록 적절한 교육과 서비스를 제공하여야 한다. 물론 특수 아동만 전문적으로 교육을 시킬 수도 있을 것이다. 하지만 인간은 혼자 살 수 없는 사회와 환경속의 존재이다. 개별적인 교육도 물론 중요하겠으나 서로를 사회의 구성원으로서 받아들이고 이해하기 위해 통합 교육에 대해 생각해보지 않을 수 없다. 통합은 인간의 발달에 있어서 결정적 시기를 이루는 영유아기 때 이루어지는 것이 가장 효과적이다. 다른 사람에 대한 편견이 형성되지 않은 영유아기때, 또래와의 정상적인 상호작용을 기대할 수 있고, 많은 교육적 효과를 기대할 수 있다.
2. 본론
1) 통합교육의 필요성
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2013.09.26
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