교육에서의 질적 연구에 관해서
목 차
1. 양적 연구와 질적 연구
2. 질적 연구의 필요성
3. 질적 연구 방법
4. 질적 연구 수행의 실제
5. 질적 연구와 상황적 평가
1. 양적 연구와 질적 연구
1) 철학적 배경의 비교
양적 연구는 실증주의를 그 철학적 배경으로 하기 때문에 개인의 주관적인 심리적 상태와 관계없이 사회 현상의 사실과 그 원인을 추구하는데 반해서, 질적 연구는 현상학적 접근을 철학적 배경으로 하기 때문에 인간의 행동을 행위자 자신의 준거 틀(frame of reference)에서부터 이해하려고 한다.
이러한 이유는 인간이 상징적 의미의 세계에 살고, 이 의미들이 인간의 행위를 지도해 준다는 전제 때문이다. 따라서 인간의 세계는 주관적으로 의도된 의미의 세계이므로 이러한 사회 행위자의 의도성을 고려하지 않고 인간 행위를 서술할 수 없다는 입장이다. 이 입장에서 보면, 진리라든가 실재라는 개념은 객관성이 있는 것들이 아니라, 주관적인 개개인이 같은 현상이라도 다른 시점, 다른 상황에서는 다르게 해석할 수 있는 성질의 것들이다. 이러한 이유로 사회생활의 어떠한 측면이든 그것을 가장 잘 이해하자면 주어진 상황에서 각기의 연구대상인 주체자를 통해서 연구하는 것이 최선의 길이라는 것이다.
2) 자료수집 방법의 비교
질적 연구의 배경이 되고 있는 현상학적 접근에서는 실증주의 접근과는 다른 문제를 다루고 다른 해답을 구하기 때문에 그들의 연구 방법도 다른 기법을 채용한다.
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2013.12.20
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