|
|
|
|
|
 |
|
교육학개론 - 현대 교육사조의 4가지 대표적 사조에 관해서
|
|
|
 |
현대 교육사조
진보주의
본질주의
항존주의
재건주의
진보주의란
☞ 아동 중심적이며 생활 중심적인 교육으로 아동의 진정한 성장이란 각 발달 단계에 맞추어 생활하는 과정을 통해 이루어지는 것이라는 교육사조
진보주의 교육협회 7개 강령
1) 학생이 사회적 필요에 의해 자연스럽게 발전할 자유를 누려야 함
2) 흥미가 모든 학습 활동에 동기가 되어야 함
3) 교사는 학생 활동을 고무하고 적절한 정보 제공을 해주는 안내자
4) 평가는 신체, 지성, 사회성을 포함하여 광범위하게 되어야 함
5) 학생 건강을 중요시하고 시설, 환경, 인적 조건이 밝고 명랑해야 함
6) 학생과 학부모의 긴밀한 협조 관계 유지
7) 학교가 좋은 전통 위에 새 것을 첨가하는 실험적 교육 개혁의 중심
진보주의자들의 강조점
1) 학생 개인의 흥미, 호기심, 관심, 욕구 존중
2) 성장은 경험의 계속적 재구성에 의해 이루어짐
3) 자신의 활동성과를 비판하고 검토하고 재구성 하도록 도움
진보주의자들이 강조한 교육원리(G.F.Kneller 요약)
1) 교육은 경험의 재구성이기 때문에 훌륭한 생활 경험은 그대로 학습이 됨
2) 학습과정이 주로 아동에 의해 결정되는 아동 중심적 교육 (아동 흥미와 직결)
3) 문제 해결을 통한 학습이 교과내용 주입보다 우선 됨
4) 교사 역할은 지시가 아닌 조언이나 협력 위주로 함
5) 학교는 경쟁보다 협동을 강조
(인간은 사회적 존재이므로 조화적 관계에서 만족)
6) 민주주의적 안배된 경험을 제공 함
진보주의 비판
1) 본질주의자와 항존주의자들에 의해 비판.
2) 교육 내용 깊이에 대한 허점.
3) 방향 감각과 가치의 절대적 측면 경시.
4) 교육의 명확한 목표 설정의 어려움.
5) 협동성 강조로 우수한 소수의 지도성 개발의 취약.
6) 사회를 경시하고 지나치게 개인만 존중.
7) 검토과정의 반성적 사고 과정이 미진하게 실현 됨.
진보주의 맺음말
.... |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2014.05.23
22페이지
