북한교육

북한의 교육

1. 북한교육의 기본 원리

북한은 사회주의 교육에 대하여 “사람들을 자주성과 창조성을 가진 공산주의적 혁명인재로 키우는 것”이라 정의한다.1)1)「사회주의 교육에 관한 테제」, 1977. 9. 5 발표.

그리고 이 같은 사회주의 교육의 기본원리에 대해서는 “사람들을 혁명화, 로동계급화, 공산주의화”하는데 있다고 한다.2)2) 1998. 2. 15 김일성방송대학 강좌.
특히 자라나는 새 세대들을 위한 교육은“당과 수령에 충실”하고 “혁명화, 노동계급화, 공산주의화”하는 것이라고 주장한다.
북한은 이른바 ‘사회주의 교육’에 관한 이념적 기초를 법률로 규정하고 또 이의 내용과 방법을 이론 체계화하여 이를 교육의 지침서로 이용한다. 즉 사회주의 교육의 이념에 대해 헌법 제43조에서 “국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로, 지·덕·체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키운다”고 규정했다.3)3) 현행 북한헌법은 1998. 9. 5 개정된 것으로서 헌법 서문에서 이 헌법을「김일성 헌법」이라고 명시했다.
그리고 교육의 내용과 교수교양 방법 등을 종합, 이론 체계화하여『사회주의교육에 관한 테제』4)4) 북한은 1977. 9. 5「사회주의교육에 관한 테제」를 발표했다. 동 테제는 제1장 사회주의 교육의 원리, 제2장 사회주의 교육의 내용, 제3장 사회주의 교육의 방법, 제4장 사회주의 교육제도, 제5장 교육기관의 임무와 역할·교육사업에 대한 지도와 방조 등 5개 장으로 구성되어 있다.
라는 교육의 종합지침서를 마련했다. 이『테제』는 그간 교육문제와 관련하여 발표된 김일성의 연설, 교시, 명령 등을 일정한 체계에 맞추어 재구성한 것이다. 여기에 정리, 수록된 교육정책의 기본방향을 살펴보면 다음과 같다.
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