ICT를_활용한_음악교육

[ICT를 활용한 음악교육]

ICT (Information Communication Technology) - 정보통신기술

1. 음악교육에서 테크놀로지의 장단점

1)장점
①일반적으로 테크놀로지는 사람들에게 친숙하다.
②다 감각적 접근을 통해 학습의 효율을 높인다.
ex) DVD영상물.
③개인의 취향에 맞는 음악학습가능
④최소의 음악적인 기능을 가지고 다양한 음악적 활동가능
ex) step코딩을 통한 음악작곡
⑤교사의 음악적인 기능을 보완
⑥학생의 반복 훈련을 요하는 기능 훈련에 효율적
ex) listen, MacGamut 등을 통한 청음훈련
⑦음악적 훈련에 동기를 부여하고 학습능률을 향상
ex)합주곡 연습시 자신의 파트를 음소거시키고 나머지 파트들에 맞춰서 연습하는 방식
⑧실물학습에 필요한 시간과 공간을 절감
⑨실물학습에 비해 편리하고 능률적
⑩실물학습에 비해 경제적

2)단점
지나치게 의존하게 될 가능성이 농후하다. 음악시간에 교사가 피아노를 치는 대신 T나라에 접속하는 현상도 마찬가지이다. 또한 인간이 직접 노래하고 연주하는 것을 소홀하게 되어 인간성, 사회적인 기능과 감각기관의 퇴화가 초래된다.

2. 음악교육의 미래에 대한 예측과 준비
-앞으로 음악교육 분야에서 테크놀로지는 다음과 같은 목적으로 적용될 것이다.

① 음악과 교수 학습의 질 개선과 효율도를 높이기 위해
② 필요한 음악적인 기능 효율적인 성취를 위하여
③ 음악교육의 영역 확충을 위하여
④ 음악교육이 인간에 미치는 영향을 관한 연구를 위하여
⑤ 음악교육 연구를 위하여
⑥ 음악의 평가와 그 처리를 위하여
⑦ 음악교수학습 기자재의 개선을 위하여
⑦ 시간과 공간을 초월하는 음악 학습을 위하여

3.음악과의 ICT 활용 교수-학습
1)음악과 교수-학습에서 ICT활용의 의미
♢제7차 음악과 교육과정은 ‘음악성과 창의성을 기르고 음악적 정서를 풍부하게 하는 것’이 음악과 교육의 목적이라고 제시
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