[인간행동과 사회환경] 행동이론과 인지이론의 인간관의 차이를 비교분석

행동이론과 인지이론의 인간관의 차이를 비교분석

1. 행동이론

- 행동주의는 어떤 이론보다도 인간을 환경 속에서 보려는 사회복지의 전통적 노력에 가장 가까이 접근하고 있다.
- 행동주의는 학습에 초점 선행조건과 결과에 의해서 행동이 형성된다는 입장
- 초기 행동주의: 인간행동에 영향을 끼치는 내적 과정은 중요하지 않다고 생각
- 사회학습이론 : 인간의 내적 과정을 중요시, 학습된 행동은 사고, 기대, 정서에 의해서 전달되고, 관찰 가능한 학습이나 모델링의 중요성을 강조한다.
- 학습이 일어나는 두 가지 기본과정: 고전적 조건화, 조작적 조건화
- 사회학습이론 : 행동은 관찰이나 모델링을 통해서 일어난다.
- 파블로프, 왓슨, 손다이크 등의 연구를 통해 발전
- 급진적인 행동주의 이론, 사회학습 이론, 인지행동 이론 등이 인간행동을 이해하기 위해서 지속적으로 활용

1.1 초기 행동주의 이론
1) 파블로프의 이론
(1) 고전적 조건화
- 개에게 무조건 자극(고깃덩어리) 무조건 반응(침)
- 조건자극(종소리)+무조건 자극(고깃덩어리) 무조건 반응(침) 조건 반응(침)
- 종소리가 조건자극
- 중성자극(종소리)에 반응유발능력을 가지게 하여 조건자극으로 변화시키는 과정이 고전적 조건화이다.
- 조건반응은 주어진 자극에 대한 새로운 반응이며 학습된 반응
- 파블로프의 실험에서 음식에 의한 침의 발생은 선천적인 것, 종소리에 의한 침의 발생은 학습된 것
(2) 일반화
- 조건화된 자극과 비슷하지만 동일하지 않은 자극에 대한 조건화된 반응의 연속
Ex) 특정한 종소리가 조건자극으로 사용되고 유사한 종소리에도 개가 침을 흘리는 조건화된 반응
- 두 가지 자극이 유사할수록 두 번째 자극에 대한 반응 확률이 증가하며 일반화의 정도는 커진다.
(3) 변별자극
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