직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.

도 입
T : 자, 자리에 멋지게 앉아 볼게요.
T : 우리 지난 시간에 산책을 나가 가을 풍경과 낙엽을 관찰하고 바람이 불면 나무와 나뭇잎이 어떻게 되는지 관찰 해 보았어요.
기억해 봐요.
T : 낙엽이 떨어지는 모습을 보았나요?
T : 떨어지는 모습이 어땠어요?
T : 바람이 불면 낙엽은 어떻게 되지요?
T : 오늘은 선생님이랑 친구들이 낙엽과 바람, 나무가 되어 볼 거예요.
C : 교사의 말을 듣고 자리에 앉는다.
C: 네
C: 네
C : 봤어요.
C : 빙글빙글 떨어졌어요. 떨어져서 바닥에 굴러다녔어요.
C : 날아가요.
전 개
T : 낙엽이 되어 보기 전에 선생님이 스카프를 나누어 줄 거예요. 먼저 받은 친구들은 멋지게 앉아 있도록 해요.
T : 먼저 나무가 되어 줄 친구는?
T : 바람이 되어 줄 친구는?
T :낙엽이 되어 줄 친구는?
T : 외정친구와 한솔친구는 나무가 되고 향숙친구, 민정친구는 바람이 되고, 다혜친구, 은아친구, 자이라친구는 낙엽이 되어 봐요!
T : 역할을 바꾸어서도 해 보아요. 여러분!
T : 바람은 어떤 모양으로 불까요?
T : 바람이 나무와 나뭇잎을 어떻게 가지럽힐까?

[hwp/pdf](바람에 떨어지는 낙엽) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예