현대교육철학

현대의 교육철학
목차
1. 실존주의
실존주의 등장과 특징
실존주의 교육이념
실존주의 교육사상가
교육적 의의와 한계
2/10
3. 포스트모더니즘
포스트모더니즘
포스트모더니즘과 교육
교육적 의의와 한계
2. 분석철학
분석철학의 등장
영국과 미국의 분석철학
분석철학의 교육적의의와 비판
4. 생태주의
생태주의의 등장
생태주의 교육의 특징
생태주의 교육방법
1. 실존주의 (Existentialism)
1. 실존주의
철학적 배경
불안의 철학, 위기의 철학, 반역의 철학
현대문명의 비인간화에 대한 반항
인간의 내적 세계를 탐색, 개인의 절대적 자유를 인정
행동을 강조-주체적 자각 ·결단 ·실천

개념
본래의 자신을 찾으려는 노력
존재(실존)=인간존재
인간실존의 본질과 구조를 밝히려는 입장
실존주의의 등장
4/10
1. 실존주의
대표적 사상가
키에르케고르(Soren Kierkegaard, 1813~1855)
니체(Friedrich W. Nietzsche, 1844~1900)

개별인간의 특징
자신에 대한 사랑, 변화하는 자신의 모습의 수용
열정적 삶의 태도

특징
참여의 철학 / 존재가 본질에 선행
우주는 그 자체로 의미나 목적을 가지지 않는다.
인간은 절대적 가치가 있다 / 자유의 실현은 인간 스스로
실존주의의 특징
5/10
1. 실존주의
실존주의 교육이념
6/10
1. 실존주의
실존주의의 교육이념
- 전통적 교육관 (객관적, 보편적 인간양성)
- 비인간적 속성=회의
- 비연속적 ·비형식적 교육의 강조

실존주의의 교육 이념의 특징
- 실존적 개인의 중요성
- 사회적 규범에 대한 거부
- 전인교육의 이상을 바탕으로 한 자유교육의 강조
- 수단적 교육과정 운영에 대한 거부
실존주의 교육이념
7/10
1. 실존주의
실존주의 교육사상가
8/10
....

[pptx/pdf]현대교육철학