만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 + 발달평가 10페이지 분량입니다.

6개영역 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 으로 관찰하였으며
6개 영역별 발달평가도 기록되어 있습니다.

평가제 통과 관찰일지 입니다.

1. 유아 1
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

2. 유아 2
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

3. 유아 3
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

4. 유아 4
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

5. 유아 5
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

좋아하거나 하고 싶은 것이 있을 때 자신의 의사를 표현할 수 있으며, 스스로 좋아하는 것을 찾을 수 있다. 친구가 놀이를 다 할 때까지 기다린 뒤 놀이를 하는 모습이 보이며 자신의 순서를 기다릴 수 있다.

[hwp/pdf]만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 + 발달평가