만4세 관찰일지,발달평가 1년 70Page 분량 (평가인증 통과,모든계절 사용가능)

총 70페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있으며 기본생활 신체운동 의사소통 상호작용 자연탐구 예술활동 6개부분으로 분류한 관찰일지 입니다.

평가제 서식에 맞춰 작성하였으며 학기별로 총평 포함되어 있습니다

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 해석 및 평가

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 해석 및 평가

기본생활습관
OO는 편식이 심한편이면서 밥은 잘먹는다, 먹을 것을 권하면 먹기는 하지만 밥만 먹는 편이다. 배변활동은 자유롭게 활동하지만, 스스로 먼저 화장실 간다고는 표현하지는 않고 있다. OO는 아직 발음이 아직 부정확하여 이야기는 하려하지만, 조금은 어려워 한다.
신체운동
교사가 돌멩이 공기놀이를 소개한다. 교사가 OO에게 돌멩이를 던지고 받은 후 할 수 있는지 묻자 고개를 끄덕인다. 돌멩이를 던진 후 두 손으로 받는다. 그 후 OO는 교사에게 “선생님 나 이거 했어요”라고 웃으며 말한다.
의사소통
언어 영역에서 루카를 가져온 OO는 ‘색동곰’ 동화책을 가지고 앉는다. “루카야 책 보여줘.” 라고 루카에게 말을 건다. 루카가 책을 보여줘라고 말하자 “여기” 라고 말하며 동화책 표지를 보여준다. 루카가 OO는 동화책을 읽어주자 책 그림을 유심히 보며 듣는다.
사회관계
자신이 블록으로 구성한 모형을 OO가 다가와서 망가트린다. ‘야 하지마’ 라고 하며 OO에게 소리 지른다. OO가 ‘선생님 OO가 저한테 소리 질렀어요‘ 라고 말을 하자 ‘얘가 먼저 내가 만든 블록을 부셨어요‘ 라고 말을 한다. OO가 자신에게 미안해~라고 사과를 하자 그제서야 진정을 하고 다시 모형 만들기를 시도한다.

[hwp/pdf]만4세 관찰일지,발달평가 1년 70Page 분량 (평가인증 통과,모든계절 사용가능 관찰일지)