동화를 활용한 신체 활동이 유아의 창의성에 미치는 효과에 대한 내용입니다.
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Ⅰ서론

Ⅱ이론적배경
1.동화의 교육적 의의
2.창의성의 개념 및 특성
3.유아에 있어서의 신체활동의 가치

Ⅲ연구방법
1.실험설계
2.연구대상
3.집단구성
4.연구도구
5.실험절차및자료수집
6.자료처리

Ⅳ결과및논의
1.결과
1)언어창의성발달
2)신체창의성발달
3)상상력발달
2.논의

Ⅴ결론및제언
1.결론
2.제언

유아의 놀이를 통한 신체활동의 적절한 자극은 신체적발달을 가져오게 할뿐만 아니라 정서적,사회화발달을 도모한다. 그러므로 이시기는 양질
의 자극을 받아들이면서 자신의 생각을 신체적인 움직임을 통해서 전달하도록 하는 것은 신체활동을 통한 인지적 발달에 중요한 의미를 지닌다고 할 수 있다.
이러한 유아기는 일생에서 두뇌발달이 가장 활발하게 일어나는 시기로써 이시기의 효율적인 신체 활동은 곧 지능 발달로 연결 시킬 수 있다는 점에서 유아기의 신체활동은 필수적이라고 할 수 있다.이 러한 신체활동이 지능발달에 긍정적인 요인으로 작용한다는 것은 이미 지각발달학습을 연구한 여러 학자들에 의하여 입증되어 오고 있다.
특히 창의력은 지능발달과 매우 밀접한 관련이 있으며 이는 이미 만 3세부터 발달하기 때문에 유아기의 창의력의 계발은 매우 중요하다 .

[hwp/pdf]동화를 활용한 신체 활동이 유아의 창의성에 미치는 효과