만1세반 1학기 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.

평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.

(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가

기본생활
점심을 먹은 후 놀이를 하다가 선생님 옆으로 다가오는 모습을 보인다.“OO야, 왜?”라고 물어보니 작은 소리로 말을 한다 “응가”라고 “OO 응가 하고 싶구나? 화장실에 가자?”라고 말해주고 화장실로 데리고 간다."OO가 바지를 벗을 수 있지?”라고 말해주니 스스로 바지를 내리는 모습을 보인다. 변기에 앉도록 도와주고“OO야 응가 해”라고 말해주니 힘을 주면서 응가를 하는 모습을 보인다.“와 OO가 응가를 변기에 했구나? 잘했어”라고 칭찬을 해주니 빙그레 웃는 모습을 보인다.“이제 바지를 입고 물을 내려 볼까?”라고 말해주니 변기의 물을 내리는 모습을 보인다.
발달평가
대 소변 가리기를 5개월 정도 시도한 결과 응가는 팬티에 했었는데 응가를 변기에 하지 시작하였다. 칭찬을 더 많이 해주면서 자긍심을 길러 주었다.

[hwp/pdf]만1세반 1학기 평가제 관찰일지 및 발달평가