만2세 1학기 관찰일지+영역별 관찰평가 자료입니다.

모든 흥미영역에서의 놀이와 활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.

1. 만2세 1학기 영아 관찰일지 #1
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

2. 만2세 1학기 영아 관찰일지 #2
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

3. 만2세 1학기 영아 관찰일지 #3
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

4. 만2세 1학기 영아 관찰일지 #4
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

5. 만2세 1학기 영아 관찰일지 #5
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가

만2세 1학기 관찰일지+영역별 관찰평가 (놀이와 일상영역 / 10페이지 분량으로 매우 자세합니다)

일상생활
아침에 OO가 등원을 하던 중 교사의 손을 잡고 차량에 올라타던 OO의 표정이 매우 안좋아보였다. 그 모습을 본 교사는 OO에게 “OO야 기분이 어때?”라고 물어보니 OO는 안좋다고 대답을 하였다. 이유를 물어보는 교사에게 OO는 “오늘 아침에 OO가 자꾸 나를 괴롭혔어요. 나는 싫다고 했는데 OO가 자꾸만 그랬어요”라고 말하며 자신의 기분에 대해 설명을 하는 모습을 보여주었다.
발달평가
OO는 자신의 감정을 알고 상황에 맞게 대답을 할 수 있으며 표현할 수 있었다.
놀이활동
ʻ바퀴야 고마워ʼ 그림책을 발견한 OO는 교사에게 가져와서 읽어 달라고 이야기한다. 교사가 그림책을 읽어주며 바퀴 달린 자동차를 타본 적이 있는지 물어보자 OO가 손을 들고 ʻʻ나 말해볼래요!ʼʼ 라고 한다. 교사가 고개를 끄덕이자 OO는 ʻʻ나 우리 아빠 자동차 타본 적 있어요. 엄마랑 자전거도 타봤어요.ʼʼ라고 한다
발달평가
교사가 들려주는 이야기에 관심을 갖고 들으며 교사의 질문을 이해하고 적절하게 답할 수 있으며,자신의 경험을 문장을 사용하여 말할 수 있다. 교사와 함께 보기를 즐기며 책 속에 그림을 언어로 표현하기를 즐긴다.

[hwp/pdf]만2세 1학기 관찰일지+영역별 관찰평가 (놀이와 일상영역 / 10페이지 분량으로 매우 자세합니다)