만2세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가인증 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가 입니다.

6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다.

- 기본생활
관찰기록
발달평가
- 신체운동
관찰기록
발달평가
- 의사소통
관찰기록
발달평가
- 사회관계
관찰기록
발달평가
- 예술경험
관찰기록
발달평가
- 자연탐구
관찰기록
발달평가

기본생활
쉬를 하지 않고 참다가 화장실을 가서 옷을 내리면서 참지 못해 바지에 쉬를 하였다. 낮잠시간에 OO 옆에서 자고 싶다고 이야기하며 OO와 누워 자기 전 장난을 친다.
발달평가
항상 쉬를 잘 하려고 하지 않아 교사가 이야기 해야 간다. 이야기 해도 하고 싶지 않으면 “쉬 안마려운데.”라고 이야기를 한다. 이불이 OO 이불 옆에 있지 않으면 OO 옆에서 자고 싶다고 이야기를 하며 장난을 치다 바로 잠이 든다.
신체운동
OO는 오후 자유놀이 시간에 보자기를 가지고 교사에게 다가왔다. OO는 “선생님 우리 같이 노래 불러요”라고 말하며 웃어보았고 교사는 OO와 함께 노래를 불렀다. OO는 어제 다녀온 숲체험에서 불렀던 노래 ‘요기 여기’ 노래를 기억해 떠올리며 또 불러보자고 말하였고, 교사는 그 노래를 같이 불렀다. 교사의 노랫말에 맞춰 한번은 코를, 한번은 귀를, 한번은 무릎을 가리켜보기도 하고 “이번엔 OO가 노래할래요”라고 말하며 OO가 신체 여러 부위의 이름을 말해보기도 했다.
발달평가
OO는 신체를 인식하고 이름을 알며 스스로 신체를 움직일 수 있었다.

[hwp/pdf]만2세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가인증 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가