함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다.
어흥"하며 친구들에게 두 손을 들어 보인다.
친구들의 얼굴을 번갈아 보며 같이 손뼉을 치다가 교사에게 다가와 안긴다.
교사가 다시 종이를 붙인 후 ○○에게 보여주며 말하자 ○○가미소를 지으며 종이를 떼어낸다.
교사가 다시 종이를 붙이자 ○○가 바로 종이를 떼어낸다.
손을 떼어낸 후 교사에게 보여주자 교사가 ʻʻ초록색.ʼʼ이라 말한다.
교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강아지인형을 데리고 왔네요!

00아.다 먹고 놀아요" 하며 입안에 숟가락을 넣어주자 한 입 먹고 난 후 놀잇감이 있는 곳으로 가서 놀잇감 바구니를 쏟고 앉는다.
큰 공을 보자가만히 서서 10초 정도 관찰한다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
빨래 줄에 걸린 빨래집게를 손으로 만지더니 손가락으로 잡고 당겨 빨래집게를 뺀다.
교사가 굴린 공을 잡고 들어 올려 팔을 뻗어 던진다.
친구들이 울며 도망가자 따라가며 "어 흥어흥"한다
교사가 "왜? 그만 할까? 그럼 스카프 흔들며 짝짜꿍해볼까?" 하자 교사에게서 떨어져 스카프를 여러 개 가 져온다.
교사가 "고마워"하며 스카프를 받자 친구에게도 나누어 준다.
라고 말하자 끄덕이며 종이를 떼어낸다.
교사가 다시 종이를 붙인 후 ○○에게 보여주며 말하자 ○○가미소를 지으며 종이를 떼어낸다.
교사가 다시 종이를 붙이자 ○○가 바로 종이를 떼어낸다.
종이 위에서 물풀을 거꾸로 세워 양손으로 누른다.
물풀을 내려놓고 검지로 종이 위 풀을 누른다.
다시 검지로 풀을 누르고 종이 위에 비빈다.
여러 색의 색깔 돋보기를 보고는 양손에 하나씩 들고 번갈아가며 눈에 갖다가 대며 쳐다본다.
소리나는 강아지인형을 들고 교사에게 오더니 ʻʻ이거, 멍멍!ʼʼ하고 말하였다.
교사가 ʻʻ 00가 멍멍 소리가 나는 강아지인형을 데리고 왔네요!
친구가 교사의 앞치마 주머니에 손을 넣는 모습을 보고 00이도 교사 옆으로 다가가 다른 쪽 앞치마에 손을 넣는다.
탬버린을 흔들며 소리를 내는 다른 영아의 모습을 보고 탬버린을 하나 들고 일어난다.
탬버린을 두 손으로 들고 몸까지 흔들며 소리를 낸다.
교사가 전달한 건 포도를 들고 반죽에 올려놓았다가 다시 들어 입안에 넣고 씹다가 뱉어낸다.
손 안에 있던 남은 반죽을 코에 대보고 입안에 넣었다가 바로 뱉어낸다.
교사가 ○○의 옆구리를 양손으로 간질이자 ○○가 몸을 움직이며 미소를 짓는다.
교사의 까꿍 모습을 보고 접시를 들고 얼굴을 가렸다가 내려놓으며 "까꿍"하고 말하며 웃는다.
바닥에 놓인 밀가루 반죽을 보고 손바닥을 펴서 손과 고개를 같이 흔들면서 교사를 쳐다본다.
00아밀가루 반죽놀이 해볼까? 괜찮아 말랑말랑부드러운 느낌이야"하며 반죽을 만져 보인다.
줄에 달려 메달인 풍선을 보고 뒤로 물러선다.
친구들이 풍선을 손으로 건드려보고 치는 것을 한참 쳐다보다가 다가간다.
풍선을 건드려 보려다가 다시 뒤로 물러난다, 그리고 교사 등 뒤로 와서 떨어지지 않는다.
소리가 풍선 마라카스에서 소리가 나자 들고 있던 풍선 마라카스를 흔들어보며 귀에 가까이 가져가 댄다.

[hwp/pdf]관찰일지 -만 0세 6명 2학기 평가제 영아관찰일지