친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
앞에 있던 친구가 뒤에 있는 00이를 민다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 그럼 내일 손난로를 가지고 와야겠다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.

너희들도 이 노래 말고 다른 노래 듣고 싶지?" 하며 친구들에게 이야기한다
교사가 "00 아마스크 던지지 말고 선생님이나 친구들에게 도와달라고 해야지"라고 말하자 00이가 교사에게 다가와 "도와주세요"라고 말하며 마스크를 건넨다.
00이는 교사의 도움을 받아 마스크 착용을 한다.
친구에게 "야 좁으니까 옆으로 가라고"라고 말한다.
친구 옆으로 와서 자리에 앉는다.
친구가 화장실에 가고 싶다며 자리를 비우자 00이가 자리에서 일어나 친구의 자리에 앉는다.
친구가 화장실에서 돌아와 "야아비켜 여기 내 자리야"라고 말하자 00이가 "너가 다른 곳에 갔다 왔잖아"하며 자리를 안 비켜준다.
친구가 00이가 안 비켜준다고 말하자 00이가 "아니 친구가 화장실 다녀왔어요 그래서 제가 앉은 거에요" 하며 울먹거리며 말한다.
교사가 ʻʻ 그래도 돼 요~ʼʼ라고 이야기하자 다시 자리로 가서 앉는다.
00이가 도우미 친구라서 친구들에게 우유를 나누어 주라고 하자 00이가 우유를 하나씩 들고 가서 친구들에게 나누어 준다.
빨리 가자 "하며 00이가 이야기하자 빠르게 달리기 시작한다.
그리고는 하늘로 풍선을 던져테니스로 받아 위로 친다.
풍선을 몇 번 치다가 바닥에 떨어지자 옆에 있던 친구에게 ʻʻ나 풍선 좀 던져봐.
친구가 풍선을 00에게 던져주자 자신의 테니스 채로 다가오는 풍선을 받아친다.
얘들아 내가 찍어줄게 앞에서 봐" 하며 교사에게 카메라 작동법을 묻는다.
교사가 "00야의자에 바르게 앉아서 먹어야지"라고 말하자 "네"라고 대답하여 00가 앉은 상태로의자를 앞으로 당긴다.
교사가 "00야의 자~"라고 말하자 00가 이번엔 일어나서 의자를 당긴 뒤 다시 앉는다.
서로 블록을 쌓다가 '우리이거 합쳐서 같이 만들어보자'라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기하며 제안한다.
친구가 '그래 좋아 같이 합치자'라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어보기를 한다.
여기로 와 "하며 00이가 쌓기 영역에서 부른다.
모자도 그릴 거야." 하자 친구들이 모여 00이가 그린눈사람을 보고 "와 예쁘다" 말해주자 "선생님 내 눈사람이 쁘죠?" 하고 묻는다.
교사가 "00아 선생님한테 공패스~"라고 말하자 교사를 향해 공을 던진다.
공을 혼자서가지고 놀이하다가도 친구들이 공을 던져달라고 말하면 친구들에게 공을 건네주며 주고받고 놀이한다.
선생님 우리가 선생님 책상 만들었어요" 하며 교사의 손을 잡고 이끈다.
와 00이 가 정확하게 잘 알고 있구나." 하자 "또 숫자 닮은 게 있는데 오리는 숫자 2를 닮았어요" 하고 말한다.
친구들과 숫자와 닮은 것을 찾아보며 이야기를 한다.
친구가 대꾸를 하지 않고 가버리자 "선생님 OO가 우리가 만든 거다부셔놓고 그냥 가버렸어요"라고 말한다.
교사가 00에게 "00야 선생님 따라 불러봐까치 까치 설날은 ~"이라고 한마디를 불러주자 00가 웃으며 "까치까치 설날은 ~"하며 노래를 따라 부른다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 그럼 내일 손난로를 가지고 와야겠다.
교사가 00는 왜 손난로를 가지고 와야겠다고 생각했니?

[hwp/pdf]- 만 4세 21명 2학기 평가제 유아 관찰일지