그리고 다른 음식은 모두 잘 먹는 편입니다.
사교성이 좋아 친구가 많고 규칙도 잘 지키려고 노력합니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
또한 짝 찾기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보입니다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 그 자리에서 회피하려는 모습을 보입니다.

00년 월일
어린이집 생활에 대해 걱정하는 부분은 또래들과의 관계인데 친구들과 갈등을 잘 해결하려고 하니 다행이라 생각합니다.
식사시간을 굉장히 즐거워하며 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.
식사를 나누어줄 때 "조금만 주세요"라는 말을 하고 "더 먹고 싶으면 또 말해주세요"라고 말하고 새로운 반찬은 안 먹으려고 할 때가 있고 교사가 "무슨 맛인지 궁금한데요?" 음식에 거부함을 느끼지 않고 호기심을 가질 수 있도록 지도하고 있다.
다른 아이들이랑 노는 모습을 보면 조금 위험하기도 하고 짖궂게 행동하는 모습을 본 적이 있습니다.고쳐주려고 노력하고 있지만 걱정이 됩니다.
내외적으로 건강하고 원에서는 편식하는 모습도 보이지 않으며 간식, 점심을 아주 잘 먹습니다.가정에서는 어떤 음식을 편식하는지 모르겠지만 원에서는 편식 없이 두루두루 잘 먹습니다.
그리고 다른 음식은 모두 잘 먹는 편입니다.
수줍음이 많아서 속에 있는 이야기를 할 때는 아주 작은 목소리로 와서 이야기하며 친구에게는 귓속말로 이야기할 때도 있습니다.
다양한 색으로 그림 그리는 것을 좋아하며 모루, 스티커 같은 도구를 가지고 꾸미는 것을 좋아한다.
혼자서 또는 친구와 노래 부르고 노래에 맞게 안무를 짜거나 춤추는 것에 즐거움을 느낍니다.
자신이 만든 물건이나, 가지고 가야 할 물건들을 자주 잊어버리고 놓고 가는 일이 많습니다.
자기 물건을 자주 잃어버립니다.
여러 활동에 자신감이 넘치고 능동적인 모습을 보이나, 침착함이 요구됩니다.
놀았던 곳의 장난감이나 교구들을 잘 정리하지 않으려는 모습을 보이는 경우가 많습니다.
키즈카페에 가면 또래 친구들에게 먼저 다가가기를 많이 어려워하는데 함께 놀이하기까지 시간이 오래 걸리는 편입니다.
또래 친구들에 비해 체구는 조금 작은 편이지만 점심시간에 나간식 시간에 먹는 것은 오히려 또래 친구들보다 잘 먹는 편입니다.
또래 친구들에 비해서 언어, 인지 발달이 조금 느리기는 하지만 어머니와 함께 언어치료를 꾸준히 다니면서 발음도 점점 정확해지고 천천히 생각하고 말하던 것이 지금은 조금 더 빠르게 생각하고 말할 수 있습니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
1에서 100수 세기를 또래들에 비해 수세기가 늦은 편이나 열심히 노력하고 있으며 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 망설이고 거의 교사의 도움이 항상 필요로 하던 때와는 달리 스스로 해결해보려는 모습을 볼 수 있습니다.
어린이집에 오면 퍼즐이나 조작 영역에 있는 고리 끼우기를 좋아하고 숫자 말하는 것을 좋아하고 원하는 놀이를 본인이 원할 때까지 합니다.
새로운 단어를 알게 되면 일상 속에서 바로 적용시켜 언어를 표현하곤 합니다.
재활용품으로 만든 작품에 관심을 보이고 따라 하려는 모습을 보입니다.
초등학교가면 미술학원 보내달라고 말한 적이 있고 집에서도 그림 그리고 꾸미고 이러는 것을 좋아합니다.
예의가 바르다는 이야기는 주변에서 자주 들으며 칭찬받는 게 좋은지밖에 나가면 어른들에게 인사를 잘하려고 하고 잘 살피고 행동하는 것 같아 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 그 자리에서 회피하려는 모습을 보입니다.
잘못한 일은 분명히 이야기해주고 스스로 자신의 실수를 인정하도록 이야기해주지만 그 상황에서는 계속 울거나 그 자리를 피하는 모습을 보입니다.
그림에 대한 자신의 생각을 물어보면 잘 표현하지 못하고 망설이는 모습을 자주 봅니다.
주변에서 변화된 상황과 모습을 바로 알아차리고 이야기하는 편입니다.
뛰어노는 것을 좋아하는 데 다칠까봐 걱정이 많습니다.

[hwp/pdf]평가제- 만 5세 22명 2학기 부모상담일지