라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다.
다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다.
친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?

스티커를 떼어 책상 위자기 얼굴 사진에 붙이기 시작한다.
하자손 등 위에 붙여 있던 스티커를 떼어 배에 붙인다
친구 얼굴에 스티커를 붙이던 00가 "이렇게 얼굴에 붙이는 거야." 하며 친구의 얼굴에 스티커를 붙인다.
가지고 있던 스티커를 다 붙인 후 00는 "이제 없어" 하며 친구의 얼굴과 00의 얼굴에 붙어 있는 스티커를 계속 떼어 친구의 손에 붙여주고 00의 손 등 위에 붙이기 시작한다.
도 다른 유모차에 인형을 태워 00가 있는 곳으로 다가오자 00와 **는 함께 유모차를 밀며 달린다.
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
00가 유모차에 있던 바구니를 바닥으로 내린 후 허리를 숙여 바구니를 잡고 앞으로 밀며 이동한다.
옆에 친구가 밀어내자 블록바구니에서 블록을 들어 바구니에 3번 들어넣는다.
부채를 흔드는 ○○에게 교사가 풍선을 날린다.
라고 말하자 ʻʻ 엄마.
다시 엄마 사진을 가리키며 ʻʻ이건 엄마야, 엄마.
교사가 ○○의 엄마 옆에 앉자, ○○의 엄마가 ʻʻ 선생님도 ʻ빵드세요~
바구니에서 얼굴 사진 종이를 꺼낸 ○○가종이 위에 색연필로 끼적인다.
교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요.
끼적이던 종이를 옆으로 밀고 바구니에서 다른 얼굴 사진 종이를 꺼내어 끼적인다.
종이 위에 얹어 누른 후 다시 습자지를 양손으로 잡고 뭉친다.
책상 위에 내려놓고 다시 습자지를 양손으로 뭉친다.
다시 음식을 입에 넣고 교사를 쳐다보며 천천히 씹는 모습을 보이다
라고 말하자 00는 ʻʻ 꼬(꽃) !ʼʼ하고 말한다.
교사가 ʻʻ팔을 움직이니 딸랑딸랑방울 소리가 잘 들려요.
손목에 걸린 풍선을 지켜보다 다른 한 손으로 풍선을 친다.
00이가 가방 제자리에 쏙할까?" 하자가방을 들고 사물함에 앞에 서 있다가 가방을 제자리에 정리한다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
바닥에 떨어진 블록을 양손에 하나씩 들고 블록을 쌓고 있는 친구들 옆으로 가블록 위에 올려놓는다.
교사가 쌓아올린 블록 옆에 블록을 놔주고 "올라가서 쌓아볼까?" 하자 블록을 밟고 올라가 쌓아놓은 블록 위에 올려놓는다.
냠냠 먹으라고?" 하자 "응"하고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
찰칵!찰 칵!" 하며 교사가 말하자 친구를 보다가 교사를 향해 네모안으로 교사를 쳐다본다.
친구가 붙인 블록을 집어 던지고 자신이 가져온 블록을 붙이고 친구를 쳐다본다.
00아 선생님하고 같이 밥 먹자"하며 숟가락에 밥을 떠서 식판에 놓고 쳐다보며 말하자 숟가락을 들고 입안에 넣는다.

[hwp/pdf]1세 1학기 2학기 영아 관찰일지 12명 평가제