00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.

00이는 자기의 자동차를 내려놓고 친구 00이의 자동차를 받아 태엽을 돌린다.
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
마이크를 손에 들고 입에 가까이 대고 "00야"하며 친구의 이름을 부른다.
00이가 00를 쳐다보자 웃으며 떠다른 친구의 이름을 부른다.
00아"하며 다른 친구의 이름을 부른다.
00이 가 쳐다보지 않고 놀이를 계속하자 "00아~00 아~"하며 마이크에 입을 대고 부른다.
00아친구가 가지고 놀던 거를 빼앗아가면 친구가 속상해 "하고 교사가 말하자 친구를 쳐다보고 아기 인형을 한 손으로 내밀어 친구에게 전달하며 친구의 팔을 쓰다듬는다.
친구가 블록을 바닥에 내려놓고 바닥에 있는 친구 아빠 사진이 붙여 있는 블록을 들어 보이자 00가 다가가 "아빠야?" 하고 묻는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
꾹해서 00이 손 그려보자 "하며 교사가 다시 00이에게 손을 내밀자 주춤거리며 손을 내민다.
초록색 이야" 하자 웃으며 끼적이기를 시작한다.
이거는 뭐에요?" 하며 쌀이든 병을 들어 보인다.
자기 반죽을 길게 밀어들고 "응가"하며 친구에게 들이민다.
바닥에 붙여진 사진을 보자마자 바닥에 앉아 사진 속의 자기를 찾고 "00,00 "하며 자기 이름을 말하며 교사를 쳐다본다.
교사가 카메라를 들어 보이자 손가락을 3개 펴고 교사를 웃으며 쳐다본다.
두 손으로 밀가루 반죽을 주무르다가 교사와 같이 두 손으로 밀가루 반죽을 밀어주고 교사가 손을 놓자 스스로 반죽을 밀어가며 길게 반죽을 늘려 보인다.
식사 도중 숟가락을 교사에게 전달하며 교사를 쳐다본다" 아니 우리 00이가 먹을 거에요. 숟가락 들어보세요" 하자 손을 뒤로 숨겼다가 다시 숟가락을 잡고 밥을 퍼서 입안에 넣는다.
교사가 발자국을 내어 보여주자 00이도 일어나 모래 위에 발자국을 내며 걸어 보인다.
원에서 혹시라도 위험한 모습이 보일 경우 확실하게 위험하다는 것을 알려주시면 좋겠습니다.
소리에 민감함이 아주 큽니다.
집에서도 좋아하는 음식만 먹고 다른 음식에는 절대 입에 대지 않아 걱정입니다.
좀 더 기다리시면 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게 될 것입니다.
집에서도 계속 진행은 하지 않지만 아빠를 따라 화장실을 사용하고 성공한 적이 있습니다.
높은 곳에 올라가고, 물건들을 던지는 등.집에서는 알려주는 사람이 없어 더 그런 것 같아 그런 상황이 생길 시 위험에 대해 이야기하고 제재 중입니다.
어린이집에서는 잘 먹는 것 같은데 집에서는 거의 흰 우유만 먹고 아무것도 먹지 않고 과자사탕같이 단 음식만 먹으려고 해서 걱정입니다.
여러 활동들을 저도 유도하고 제공하고 있는데 아이가 어린이집에서 놀이하는 게 너무 좋은가 봐요.
집에서 거의 국과 밥만 먹어서 걱정입니다.
집에서는 거의 기저귀를 차지 않고 생활하고 있습니다.
강당에 나가면 실컷 뛸 수 있도록 두고 있는데 위험한 행동을 하는 경우에는 제지하고 알려주고 있습니다.
강요로 말을 유도하면 입을 다물고 말하지 않는 모습을 보입니다.

[hwp/pdf]2학기 영아관찰일지와 상담일지 만 1세 12명 - 평가제