친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
같이 앉아서 친구에게 말을 걸며 함께 앉아서 활동한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
라고 말하는 것을 듣고 친구를 쳐다본다.
친구들이 00의 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.

친구에게 "야 좁으니까 옆으로 가라고"라고 말한다.
친구 옆으로 와서 자리에 앉는다.
친구가 화장실에 가고 싶다며 자리를 비우자 00이가 자리에서 일어나 친구의 자리에 앉는다.
친구가 화장실에서 돌아와 "야아비켜 여기 내 자리야"라고 말하자 00이가 "너가 다른 곳에 갔다 왔잖아"하며 자리를 안 비켜준다.
친구가 00이가 안 비켜준다고 말하자 00이가 "아니 친구가 화장실 다녀왔어요 그래서 제가 앉은 거에요" 하며 울먹거리며 말한다.
00이가 도우미 친구라서 친구들에게 우유를 나누어 주라고 하자 00이가 우유를 하나씩 들고 가서 친구들에게 나누어 준다.
빨리 가자 "하며 00이가 이야기하자 빠르게 달리기 시작한다.
풍선을 몇 번 치다가 바닥에 떨어지자 옆에 있던 친구에게 ʻʻ나 풍선 좀 던져봐.
친구가 풍선을 00에게 던져주자 자신의 테니스 채로 다가오는 풍선을 받아친다.
교사가 "00야의자에 바르게 앉아서 먹어야지"라고 말하자 "네"라고 대답하여 00가 앉은 상태로의자를 앞으로 당긴다.
교사가 "00야의 자~"라고 말하자 00가 이번엔 일어나서 의자를 당긴 뒤 다시 앉는다.
여기로 와 "하며 00이가 쌓기 영역에서 부른다.
모자도 그릴 거야." 하자 친구들이 모여 00이가 그린눈사람을 보고 "와 예쁘다" 말해주자 "선생님 내 눈사람이 쁘죠?" 하고 묻는다.
교사가 "00아 선생님한테 공패스~"라고 말하자 교사를 향해 공을 던진다.
선생님 우리가 선생님 책상 만들었어요" 하며 교사의 손을 잡고 이끈다.
와 00이 가 정확하게 잘 알고 있구나." 하자 "또 숫자 닮은 게 있는데 오리는 숫자 2를 닮았어요" 하고 말한다.
친구가 대꾸를 하지 않고 가버리자 "선생님 OO가 우리가 만든 거다부셔놓고 그냥 가버렸어요"라고 말한다.
교사가 00에게 "00야 선생님 따라 불러봐까치 까치 설날은 ~"이라고 한마디를 불러주자 00가 웃으며 "까치까치 설날은 ~"하며 노래를 따라 부른다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 그럼 내일 손난로를 가지고 와야겠다.
교사가 00는 왜 손난로를 가지고 와야겠다고 생각했니?
미술활동에서 친구와의논하고 협력하여 공동 작품을 만들 수 있고 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하여 활동하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여하고 활동 참여 시 주도적인 역할을 한다.
다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐긴다.
놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 활동한다.
또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
신체도구를 다양하게 활용하여 신체 움직임을 조절하고 다른 사람들과 함께하는 신체활동에 적극적인 모습으로 참여하고 있다.
자신에게 친숙해지고 난 후 다양한 방법으로 노래를 부르며 악기를 연주하는 등 예술 표현 활동에 즐겁게 참여하고 자신의 감정이나 행동을 상황에 맞게 조절하는 편이며 신체의 다양한 움직임을 즐기며 창의적으로 그리거나 표현하는 기회가 좀 더 필요하다.
다른 사람들과 놀이 할 때 상대방의 의견 차이를 충분한 대화를 통해 조율하고 나와 다른 사람의 생각이 다름을 이해하는 모습을 보인다.
다양한 직업에 대해 이해하고 우리 주변에 있는 사람들의 직업에 하는 일에 관심을 갖는다.
물체의 무게를 느끼고 '무겁다, 가볍다'를 이해하는 모습을 보이며 바깥놀이 시간에 자연물을 활용하여 놀이하는 것을 좋아하며 날씨와 자연현상에 관심을 보인다.

[hwp/pdf]발달평가 - 만 4세 21명 2학기 평가제 유아 관찰일지와 발달평가