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친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
유아가 경험한 것을 놀이로 표현할 수 있고 친구와 벽돌 블록을 쌓아 올리는 등 함께 놀이하는 모습을 보인다.
신체 놀이에 적극적이고 즐겁게 참여하며 다양한 몸 움직임을 시도해 다양한 모습을 표현한다.
다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
다른 친구의 감정과 생각, 말 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 보인다.
처음 해보는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 보인다.
친구가 종이접기하는 것을 보고 흥미를 보이며 활동에 참여하는 모습을 보이고 친구에게 도움을 요청할 수 있다.
안전하게 생활하는 방법에 관심을 가지며 활동에 참여한다.
대 근육을 조절하며 신체활동에 적극적인 모습을 보이고 신체의 대소 근육을 조절하여 움직일 수 있다.
음악을 들으며 리듬 악기의 세기와 빠르기를 조절하며 연주하고, 가사에 따라 악기를 물건에 비유하여 표현함.교사의 질문에 점토를 탐색하며 느낀 생각과 의견을 이야기할 수 있다.
친구와 함께하는 놀이에 즐거움을 느낄 수 있으며 친구와 서로 여러 가지 놀이 방법을 생각하며 재미있게 놀이한다.
역할 영역이나 언어영역에서 극놀이를 즐겨 하는 모습을 보이고 자신이 맡은 역할을 잘 이해하며 놀이하는 모습을 보인다.
극놀이를 하며 창의적인 표현이 이루어질 수 있도록 맡은 역할이 하는 일을 많이 이야기 나누어주고 언어 표현을 적극적으로 해주어 역할에 자신감을 가지고 참여하도록 도움이 필요하다.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
그림을 색칠할 때 색을 표현하는 방법이 뛰어나고 다양한 만들기, 그리기 활동을 좋아하며 활동할 때 힘들어 하는 친구들에게 도움을 주기도 한다.
무엇이 어떻게 다른 지 표현도 세세히 해보기도 하고 주어진 문제 상황에 대해 다양하게 생각하며 해결하려는 모습이 보인다.
호기심이 많고 궁굼한 것이 많아 활동을 하다가 스스로 활동을 확장하여 표현을 즐기기도 한다.
친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
다른 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
계절의 변화에 관심을 갖고 언어와 신체로 이를 표현할 수 있다.
호기심이 많고 물체의 움직임이나 물질의 변화에 관심을 갖고 관찰한다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있어 수를 이용한 다양한 활동 지원이 필요하다.
친구에게도 자신의 이야기를 잘 전달하는 모습을 보이고 있어 언어 활동이 풍부해질 수 있도록 동화를 자주 접할 수 있도록 다양한 동화책을 지원이 필요하다.
친구와 놀잇감이나 놀이공간을 공유하여 함께 놀이할 수 있고 유아가 먼저 놀이하고 있었으나 친구의 의견, 생각을 존중하며 놀이한다.
유아가 경험한 것을 놀이로 표현할 수 있고 친구와 벽돌 블록을 쌓아 올리는 등 함께 놀이하는 모습을 보인다.
친구가 쌓아놓은 블록을 존중하는 표현을 하고 친구와 서로 도우며 사이 좋게 지낼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
교사가 아닌 친구들과 놀이가 이루질 수 있도록 유도해주고 친구들과 함께 놀이하는 경험을 많이 가질 수 있도록 교사의 도움이 필요하다.
유아의 경험을 놀이로 표현할 수 있고, 친구에게 놀이를 제안하여 함께 놀이할 수 있다.
친구의 놀이 제안을 받아들이고 친구와 사이 좋게 지내고 유아의 경험을 놀이로 표현하고 우리 반환경을 깨끗하게 하는 것에 관심이 있다.
친구들과 사이 좋게 놀이하는 모습을 보이지만 자신이 원하는 장난감이 있으면 양보해주지 않으려고 한다.
점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.
미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐긴다.
생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문하고 친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가진다.
또래와 어울리는 시간이전보다 늘었으나 아직 상호작용이 원활하게 이루어지거나 협동놀이가 가능한 모습을 보이지는 않아 친구들과 협동하여 놀이할 수 있도록 지속적으로 놀이하는 방법을 알려주며 놀이에 자연스럽게 참여해 볼 수 있도록 도움이 필요하다.
[hwp/pdf]만3세 1학기 2학기 유아 발달평가 21명
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