자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어."친구가 이야기한다.
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.

대 근육을 조절하여 신체 중심을 잡고 균형감각을 요구하는 신체활동을 잘하고 신체도구를 다양하게 활용하여 신체활동을 즐기며 이동운동을 하며 신체를 활발하게 움직인다.
활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있다.
선생님의 이야기를 집중하여 듣는 모습을 보이고 친구들이 불러주는 노래를 즐겁게 듣는 모습을 보인다.
스스로 시작과 마무리를 할 수 있도록 유도하여 활동을 도와주고 있고 음악은 즐겁게 듣고 감상하지만 다른 사람들 앞에서는 아직도 표현하기를 어려워해 많은 기회를 주려고 한다.
환경에 관심이 많고 호기심도 많으며 사물에 대해 새로운 방법으로 접근하는 창의적인 활동을 즐겁게 접근하는 모습을 볼 수 있다.
한 가지 색으로 표현하는 경우가 많아 여러 색을 사용해 보도록 유도하고 자신감을 가지고 참여하도록 지도 중이며 음악을 즐기기는 하나 다른 사람 앞에서 음악이나 노래를 듣고 몸으로 표현하는 것은 어색해하지만 자연스럽게 놀이활동 중에 노래를 자주 흥얼거리는 모습을 자주 발견한다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
요즘에는 땅속과 우주에 관심을 보이고 관련 이야기를 많이 하고 궁금한 것을 묻기도 합니다.
내키지 않는 음식을 먹으면 토하는 모습을 보여서 스스로 조절하여 먹을 수 있도록 이야기해주고 있습니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
먹기 힘들다고 말할 때는 정리해주고 "먹어볼게요" 하는 것은 먹고"어때요?"라고 물어보면 "맛있어요"라고 말하면 격려해주고 있습니다.
책을 스스로 보는 것보다는 읽어주는 것을 함께 보는 것을 좋아한다.
친구가 자신도 문제를 내보고 싶어 하자 "그래, 그럼 너가 내봐"라고 말하며 단어카드를 친구에게 전해준다.
친구**가수 수께끼 문제를 내겠다며 00이에게 문제를 맞춰보라고 하자가 웃으며 "그래 문제 내 봐 내가 맞춰볼게"하며 친구가 말하는 수수께끼 문제를 귀 기울여 들어본다.
친구가 "딩동~댕"하고 맞췄다고 하자 00이가 "예~~" 하며 좋아하면서 친구**에게 이번에는 00이가 내겠다며 문제를 주라고 하며 문제를 내기 시작한다.
교사가 00정답이라고 말하자 "와 00가 이겼네"라고 큰 소리로 말한다.
노래를 들으며 불러보자고 하자 큰 소리로"라라라라라라"하며 멜로디에 맞춰 부른다.
00이는 다른 아이 00이를 불러 자신의 앞에 앉으라고 말한다.
교사가 "00야의자에 바르게 앉아서 먹어야지"라고 말하자 "네"라고 대답하여 00가 앉은 상태로의자를 앞으로 당긴다.
교사가 "00야의 자~"라고 말하자 00가 이번엔 일어나서 의자를 당긴 뒤 다시 앉는다.
친구들 차례가 되어 교사가 "00도 친구를 밀어줘야지" 말하자 00는 힘주어 썰매를 앞으로 밀다가 "아무 거워 선생님도와줘"라고 말한다.
친구에게 "야 좁으니까 옆으로 가라고"라고 말한다.
나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어."친구가 이야기한다.
아니야 수족관에서 봤어 악어도 봤어. 박쥐도 "친구가 이야기하자 "아니야. 박쥐는 동굴에서 살아."하면서 친구에게 말하자 친구가 화를 낸다.
친구가 다리를 들자 "더 높이 들 수 있어?"라고 한다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
교사가 00에게 "00가 이건 가래떡이고 이건 떡볶이 떡 이야 둘 다 쌀로 만들었대"라고 말하자 00는 "이건 쌀로 만들었다고요?이 걸 어떻게 쌀로 만들었지?"라고 말한다.
친구가 뛰어서 하람이 보다
그러자 OO가 "우리 자동차는 어디에 주차해주지~?"라고 하자 OO가 "그럼 여기에 차고를 만들어서 보는 게 어때?"라고 했더니 웃으며 "응~좋아~"라고 말하였다.
그러곤 교사에게 "선생님 내가 00이 도와주는 건데 나한텐 혼자 한다고 말해요"라고 말한다.

[hwp/pdf]만 4 세 23명 2학기 유아 발달평가와 상담일지와 관찰일지 - 평가제